题目列表(包括答案和解析)
9.国家邮政局调查显示,电子商务已成为我国快递业发展的巨大推动力,全国快递业1/3业务量由电子商务带动完成。仅去年中国电子商务带动的包裹量就超过5亿件,电子商务和快递物流已经越来越成为人们生活中不可或缺的部分。对此,下列说法正确的是
①电子商务和快递物流之间存在着互为替代关系
②电子商务和快递物流之间存在着互补关系
③电子商务和快递物流的发展有助于推动我国产业结构的调整
④电子商务和快递物流的发展表明我国居民恩格尔系数不断提高
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
8.国务院常务会议决定,加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。网络新业务与新体验不断涌现,使得公众对多业务的综合需求日益强烈。这说明 ( )
A.生产决定消费 B.消费对生产有反作用
C.消费决定生产 D.消费是生产的目的和动力
7.价值规律要求商品交换必须遵循等价交换的原则。这里的“等价交换”指的是
①价值与价格必须相等
②商品交换时要以价值量为基础
③价格与价值要相符
④商品的等价交换只存在于平均数中,并不存在于每次交换的个别场合
A、 ①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
4、实现和维护劳动者权益,是社会主义制度的本质要求。2010年10月4日-5日,小王被“如意”水果店老板安排无偿加班。假如请你给小王提维权建议,下列哪条最合理
A、自觉地履行劳动者的义务
B、依法解除与企业签订的劳动合同
C、向法院起诉,维护自身权益
D、通过投诉或协商的方式解决
3、对上述材料认识不正确的是 ( )
A、实现就业需要树立正确的就业观
B、该水果店的性质属于非公有制经济
C、非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分,它有利于增加就业
D、该水果店的市场地位与公有制经济的市场地位是平等的
2、图1是对某校100名高中学生生日消费金额进行的调查统计,该图显示( )
①中学生的消费观念和消费行为都是健康向上的
②不少中学生还不是理智的消费者
③中学生的消费存在盲从和攀比等现象
④收入水平的高低对中学生消费有直接影响
A、①④ B、②③
C、①③ D、②④
小张大学毕业后,与高中同学小李共同筹资开个“如意”水果店,他们既当老板又当店员。由于商品质量上乘,价格公道,生意越做越红火。一年后,他们扩大了经营规模,招聘了另外两名大学生小王和小林,帮助他们实现打理果店事业。请结合材料完成3、4两题。
1、自2010年9月10日以来,人民币对美元累计升值幅度不断创出2005年汇改以来的新高。但美国政府对人民币近期的连续升值并不买账。美国总统奥巴马9月20日称,中国在人民币问题上未尽全力,极力围攻讨伐人民币的货币战争硝烟又起。 以下表格所反映的汇率变动状况意味着在现阶段( )
汇率 日期 |
100美元兑人民币(单位:元) |
2010.6.21. |
6.8275 |
2010.10.24. |
6.6593 |
A、用100美元可以兑换的人民币增加
B、人民币升值,国内产品出口的竞争力增强
C、用100元人民币可以兑换更多的美元
D、外币的汇率升高,国内居民生活水平提高
33.材料一:今年江苏省经济发展的主要预期目标是:地区生产总值增长10%,研发投入占地区生产总值比重达到2%以上,万元地区生产总值能耗下降4%左右。 --摘自《2010年江苏省政府工作报告》
材料二:面对严峻的就业形势,有人认为,江苏省政府积极妥善安排大学生就业对解决大学生就业问题将会产生积极影响,但也可能会使某些大学生在就业问题上养成“等、要、靠”的思想。
(1)结合材料一,运用《经济生活》相关知识,为江苏实现2010年预期目标提出建议。(8分)
(2)结合材料二,运用经济生活知识对这一观点进行评析。(5分)
32.材料一:表1 2006年至2009年我国政府财政收入、企业盈余、劳动者报酬占GDP比重变化情况:
指标 年度 |
政府财政收入(%) |
企业盈余 (%) |
劳动者报酬(%) |
2006 |
17.3 |
29.6 |
41.4 |
2007 |
18.4 |
30.6 |
41.0 |
2008 |
20.6 |
31.3 |
39.7 |
2009 |
24.3 |
约31.6 |
约39.2 |
注:美国劳动者报酬占GDP的比重接近70%,其他国家和地区普遍在54%至65%之间。
表2我国的基尼系数变化情况
20世纪80年代 |
2000年 |
2006年 |
2009年 |
O.2l-O.27 |
O.4 |
0.463 |
0.469 |
注:基尼系数是反映居民之间收入差异程度的指标。0.2-0.3表示比较平均,0.3-0.4表示收入差距较大,0.5以上表示收入差距悬殊。
材料二2010年3月5日,温家宝总理在向十一届全国人大三次会议所作的《政府工作报告》中指出,2010年要改革收入分配制度,我们不仅要通过发展经济,把社会财富这个“蛋糕”做大,也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
(1)材料一中表1和表2分别反映了什么经济问题?(10分)
(2)运用经济生活知识,请你为如何分好“蛋糕”提出合理化建议。(9分)
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