29．简述量变引起质变的两种形式？矛盾特殊性的三个表现？(8分)

27、“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏”。这句话告诫人们

A.要坚持适度原则

B.质变是量变的必然结果

C.要重视量的积累

D.要抓住机遇

第II卷　 非选择题(40分)

26、当前一些报纸、刊物发表的某些报导夸大其词，严重失真现象屡有发生。这些报导或出于某些领导人的好大喜功，或出于记者个别用意，往往带来极坏影响，给宣传工作带来危害。这种情况说明

A．要了解事物的真相，不能相信某些报导，必须亲自调查

B．现实生活中确实存在着从主观出发、脱离实际的问题

C．要使主观符合客观，就要坚持唯物主义，反对主观主义

D．意识对物质的反作用不可低估，错误意识阻碍事物的发展

25．下列属于或符合运动和静止辩证关系原理的观点有

A．人不能两次踏进同一条河流

B．坐地日行八万里，巡天遥看一千河

C．动中有静，静中有动

D．静者静动，非不动也

24、在对待黄河泥沙问题上，以往把它看成一种害。因为它导致水土流失，造成水库及河道淤积：防洪问题加重。但正是黄河泥沙造就了黄河大平原，近百年的淤积成了土地资源的来源。这说明

A．任何事物之间都存在着联系

B．事物是不断发展变化的

C．任何事物都是一分为二的

D．要用矛盾的观点分析事物

23．“种瓜得瓜，种豆得豆”所蕴涵的哲学道理是

A．事物的运动是有规律的，规律是客观的

B．一切从实际出发，反对主观主义

C．事物内部特殊矛盾规定其特殊本质

D．内因决定事物的性质和发展方向

22．联系的普遍性表现在

A．任何事物内部的各个部分、要素、环节是互相联系的

B．任何事物都与周围的其他事物相互联系着

C．整个世界是一个相互联系的统一整体

D．任何两个事物都是相互联系的

21．唯物辩证法与形而上学的根本分歧在于

A．是否承认事物的内部矛盾是事物变化发展的源泉

B．是否承认事物之间是相互联系的

C．是否承认事物是运动变化的

D．是否承认事物的发展是具有规律性

20．不同地区和人群之间的差距，必须控制在社会心理可以承受的范围之内。也就是说，低收入群体的实际收入，必须能够保证其基本的生活需要，否则，就会引起社会的动荡。这体现的哲学道理是

A．事物的发展是新事物战胜旧事物的过程　

B．事物的发展是前进性和曲折性的统一

C．事物的发展是内外因共同作用的结果　　

D．事物的发展是量变和质变的统一