5．“中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。”下列属于中国特色社会主义文化的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①爱国主义、集体主义　 ②弘扬载人航天精神　 ③开展学雷锋活动　

　　　 ④拜金主义　 　　　　　　　　　 ⑤"一切向钱看"的思想

　 A．①②③　　　 　　　 B．③④⑤　　 　　 C．①③⑤　　 　　　　　 D．②④⑤

4．下列有关文化的说法中,错误的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．文化是人类社会所特有的现象

　 B．文化素养的高低,关键要看先天的遗传因素

　 C．有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物

　 D．人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化

3．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,全面建设小康社会,要坚持弘扬和培育民族精神。这是因为　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．思想文化对社会发展具有反作用

　 B．精神能够决定着社会经济、政治的发展

　 C．只有先进的思想文化才能反作用于事物

　 D．错误的思想文化不以一定的经济、政治为基础

2．思想文化同政治、经济是紧密联系在一起的,它虽然受一定社会的政治、经济所制约,但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族,没有思想文化上的独立,就不会有政治上、经济上的独立。这主要说明　　 　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．一定的经济决定一定的政治　　　　　　　 B．一定的政治决定一定的文化

　 C．政治是经济的集中体现　　　　　　　　　　　 D．一定的文化对经济和政治产生重大的影响

1．下列属于文化现象的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①西双版纳的植物王国　 ②张家寨、九寨沟的自然风光 ③敦煌莫高窟的飞天壁画　

④大汶口文化遗址 ⑤宗教活动、宗教教义和宗教建筑⑥克隆技术 ⑦伦理道德观念

⑧生产资料所有制和分配制度 ⑨乡镇企业 ⑩军队、警察、;法庭、监狱等国家统治机器:

　 A．①②③④⑤　 　　 B．⑥⑦⑧⑨⑩　 　 C．③④⑤⑥⑦　 　　 D．③⑤⑦⑨⑩

23．2005年2月22日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》就发展红色旅游作出了明确规定。

　 (1)用文化生活的有关知识,说明为什么要开展红色旅游。(12分)

　(2)怎样开展红色旅游？(18分)

22．对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法。观点一：中国古代的教育"重人伦、轻物理"，不利于自然科学的发展；在师生关系上,主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背,不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。

观点二：中国古代教育思想中有许多精华,如"化名成俗，其必由学"的重教化思想，"知之为知之，不知为不知"的求实态度,"诲人不倦"的育人风范,教学相长的教学方法等。所以,发展教育必须回归古代教育思想。

你是如何看待文化传承的?请对观点一、二作简要评述。 (14分)

20．建立“学习型社会”的内在要求是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．推动教育信息化和构建终身教育体系

　 B．每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力

　 C．建立比较完善的现代国民教育体系

　 D．让学习成为一种生活习惯和生活方式

19．“学习型社会”的核心内涵是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 ①全民学习　 　　　　　 ②活到老学到老　 　 ③终身学习　　　 ④把学习作为人的第一需要

　 A．①②　　 　　　　　　 B．②③　　　 　　 C．①③　　 　　　　　　 D． ①④