22、“客观形势发展了，主观认识也应跟着发展，认识新形势的新矛盾和新联结。”毛泽东的这段话说明

A、认识要不断深化　　　　　　 B、认识要不断扩展　　　　　　　 C、认识要不断向前推移

D、认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程，需要不断地发挥主观能动性，才能得以完成。

21、从“5公斤大米= 4双袜子”这个等式，引出商品价值这一概念的过程，从认识论上说属于

A、由感性认识上升为理性认识　　　　　 B、由实践到认识，再由认识到实践

C、由抽象到具体，由想象到现实　　　　 D、有主观到客观，由具体到抽象

20、陈水扁上台以来，一直支持和纵容“台独”和岛内分裂势力的活动。他推行“一边一国论”,到”全民公投”,失败后,又搞起”防御性公投”。彻底地暴露了他的“台独”的真面目。这说明：

A、假象不反映事物的本质　　　　 B、现象是多变，而事物的本质却是相对稳定的

C、矛盾的存在是有条件的　　　　 D、错误的意识阻碍事物的发展

19、古时候，人们砍树全靠斧子，一天也砍不了几棵。一天鲁班爬山的时候，一不小心脚被一棵带齿的小草划破了。这件事启发了他，他照小草的样子用铁片打了一把有齿的锯，用它锯树比斧子砍树既快双省力。这个故事说明

A只要大胆地想、大胆地做，就会有所发明创造

B一切发明创造都是瞬间在头脑中产生的

C合理想象和创造性思维会使人的认识能力得到进一步的发挥，认识成果甚至惊人。

D鲁班掌握了科学的理论和思维方法

18．一位老师在上课时津津有味地讲着蓄薇，讲完后老师问学生：“你最深刻的印象是什么?”第一个回答：“是可怕的刺。”第二个回答：“是美丽的花!”而第三个的回答是：“我想我们应当培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后，前两个学生无所作为，而第三个学生以其突出的成就闻名远近。这个故事给我们的启示是

A．要积累知识，把握已知规律　 　　　　　　　B．要努力培养创造性思维

C．要坚持分析和综合相结合的思维方法　　　　 D．要勇于冲破一切传统观念的束缚

17．有条件上，没有条件创造条件也要上．从哲学上看，这句话是

A． 夸大主观能动性的唯心主义　　　 B．强调主观能动性的发挥要受客观条件的制约

C．只承认物质作用的形而上学主义　 D．强调既要尊重客观规律客观条件，又充分发挥人的主观能动性．

16、下列选项中，体现思考在认识事物本质律过程中的重要作用的是

A 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　　　　　 B 工欲善其事，必先利其器

C 学而不思则罔，思而不学则殆　　　　 　　　D 有志者，事竟成

15．“有温良而为盗者，有貌恭而心慢者，有外谦谨而内无至诚者。”这段话包含的哲理是

A．凡温良恭谦者为假仁假义之徒　　　　 B．真象是事物本质的表现，假象不是事物的本质的表现

C．真象和假象混为一谈，无法辨认　　　 D．真象从正面表现本质，假象从反面歪曲地表现本质

14．固步自封、浅尝辄止的观点

A.否认了认识的根本目的在于改造世界，而不仅仅是获得理性认识

B．忽视了认识的根本任务在于透过现象认识本质　　

C.违背了认识要不断深化，扩展和向前推移的哲理

D．只承认感性认识，不承认感性认识要上升到理性认识

13、下列说法正确体现客观规律和主观能动性辩证关系的有

①量力而行，尽力而为　　　　　 ②有条件要上，没有条件也要上　　　　 ③解放思想，实事求是

④不怕做不到，就怕想不到　　　 ⑤谋事在人，成事在天　　　　　　　　 ⑥心想事成

A.①③　　　　　 B.①③⑤　　　　　 C.①②③⑤　　　　　　 D.①③⑤⑥