2、古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流”。他的学生克拉底鲁认为：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。”上述两种观点　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A、都是正确的。因为他们正确地说明了物质和运动的关系　　

B、都是错误的。因为他们都夸大了物质的绝对运动而否认了相对静止

C、前者正确，它说明了物质是运动的。后者错误，它否认了事物的相对静止，将会导致不可知论　

D、前者错误，它夸大了物质的运动。后者正确，它正确地说明了运动和静止的关系

1、寓言《刻舟求剑》中的楚国人之所以失败，是因为他　　　　　　　　 (　　　 )

A、否定了物质的客观性　　　　 B、否定了物质是运动的

C、夸大了意识的能动作用　　　 D、看到了相对静止

4、 物质的惟一特性与物质的根本属性　

(1)客观实在性是物质的惟一特性，揭示了物质的本质。这个惟一特性是在物质和意识的对立中规定的，是相对于人的意识来说的。

(2)运动是物质的“根本属性”是指，物质存在的状态是怎么样的，是怎样存在的，或者说“客观实在”本身有哪些属性。马克思主义哲学认为物质只有在运动中才能存在，运动的原因也在于物质自身，在于物质自身内部存在着的矛盾。事物的自身矛盾，是促使事物永远处于运动、变化和发展状态的内在根源。运动是物质自身所固有的，而不是外部力量强加于物质的。所以说，运动是物质本身所固有的根本属性。

(3)物质除了运动这一属性以外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。这些属性都是与物质不可分的。在物质所具有的一切属性当中，运动属性是关于物质存在的属性，也是物质其他属性存在的前提和基础，因此，运动是物质的最主要最根本的属性，占有最重要的地位。

盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。--　 陶渊明

基本知识技能训练

3、事物是变化发展的：

(1)发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。是指事物由低级向高级、由简单到复杂的运动变化趋势。

(2)运动、变化、发展的关系(见1)。

(3)发展的实质是指上升的前进的运动和变化，即新事物的产生、旧事物的灭亡，也就是新事物代替旧事物。

(4)区分新旧事物的标准是看其是否符合事物发展规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。不是以事物出现的先后，一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善、事物的名称及旗号来判断新旧事物。想一想：利用计算机进行“科学”算命。这是新事物，还是旧事物？

(5)用发展的观点看问题：首先要把事物看作一个变化发展的全过程；其次弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位；再次要有创新精神，促进新事物成长。在观察问题、分析问题时，要将这三个方面综合起来，具体地、灵活地加以运用。

2、正确理解物质与运动的关系：

(1)运动是指宇宙中一切事物的变化和过程。

(2)世界上没有不运动的物质。物质在运动中存在，运动是物质的根本属性，物质和运动不可分。主张没有运动的物质的观点，是形而上学唯物主义的表现。

(3)世界上没有不是物质的运动。运动是物质的运动，物质是运动的主体，运动是离不开物质的。无论哪一种形式的运动都是以一定物质为主体的运动。思维运动的主体也是物质的(人脑)。因此，运动都是物质的运动。设想没有物质的运动即精神是运动的主体，这是唯心主义辩证法的表现。

(4)运动是物质的“根本属性”，是指物质存在的状态是怎样的，或者说物质本身有哪些属性。马克思主义哲学认为，物质只有在运动中才能存在，运动是物质的存在方式，物质和运动不可分割。运动是物质自身所固有的，而不是从外部强加于物质的。

(5)物质除了运动这一属性外，还具有可知性、永恒性、无限性等许多属性，这些属性都是与物质不可分的。在物质所具有的一切属性当中，运动属性是关于物质存在的属性，如果没有运动，物质都不存在了，哪还谈得上其它属性呢？所以运动这个属性是物质其它属性存在的前提和基础。因此，运动是物质最主要、最根本的属性。

三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。-- 颜真卿

1、“联系、运动、变化、发展”的关系：

　区别：联系是指事物内部和事物之间相互影响、相互制约的关系；运动是指宇宙中一切事物的变化和过程；变化是指事物数量的增减和性质的根本变化，是事物由一种状态到另一种状态；发展则是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。它们各自的含义揭示了它们之间的根本区别。

联系：由于事物之间的普遍联系才构成事物的运动，引起事物的变化，推动事物的发展。没有联系就没有运动、变化和发展。而事物之间的相互联系和作用也离不开运动，事物之间的联系是在运动的过程中实现的。运动引起变化，变化有前进的，有后退的，而发展是指那些上升的、向前的和进步的变化。

4、用发展的观点看待资本主义和我国的社会主义社会。资本主义是旧事物，社会主义是新事物。

重点、难点解析

3、要有创新精神，促进新事物的成长。

2、要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位。

1、要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。