35.恩格斯说“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进”这一论述说明(　 )

A．实践是认识的来源　　　 B．实践是认识发展的动力 C．实践是认识的目的　　　 D．实践比认识更重要 二、非选择题(36、37题各15分，38、39各25分，共80分)

　　 我国战国初年墨子制造了人类第一架飞行器，但仅是“三年而成，飞一日而败。”1986年德国的连撒尔在研制飞机的试验中，机坠身亡。美国的威伯尔·莱特兄弟，以百折不挠的毅力，经过反复推敲，精心设计和加工，作了大量的模拟飞行试验，“飞行者一号”终于问世，人类翱翔天空的理想终于变成现实。据此回答33--34题.。

33.这一过程表明(　　 )　　　　　　　　　　　　　　

A.理想和实现是既互相区别，又相互联系

B.理想都是可以转化为现实的

C.理想都必须经过几代人长期努力才能实现

D.理想转化为现实必须通过艰苦奋斗

34．理想和现实的辩证关系是(　　 )

①理想反映现实，是现实的具体表现②理想源于现实，高于现实③理想可以转化为现实　　④理想是人们对未来的向往和追求

A.①④　　 B．②③　　 C.①③④　　 D．①②③④

32．学生创业这一事件告诉我们(　　 )　　　

①树立崇高社会理想才能实现职业理想②理想高于现实，但不能脱离现实③实现理想是艰苦奋斗的过程④务实与创新要统一起来

A．①②③　　 B．①③④　　 C.①②④　　 D．②③④

　　 前几年，大学生中出现一股“创业热”，一些学生停止学业，创办公司或求职，后来“创业热”凉了下来。据此回答30-31题.。

30．由“创业热”到冷却说明(　　 )

A.主观能动性发挥程度不够B．青年学生缺乏理想

C．实现理想要受客观条件制约D.错误的理想导致错误的行动

31.由“创业热”到冷却还说明(　　 )　　　

A.量变是必要的B．事物是发展变化的

C认识是一个不断深化的过程D．曲折性是事物发展的必然趋势

29.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是我国社会主义初级阶段各民族的共同理想，它同共产主义理想之间是辩证统一关系，具体地说　(　　 )

①共同理想是低级阶段，最高理想是高级阶段②共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段③实现共同理想必须以最高理想为根本方向④共同理想同最高理想没有质的区别

A．①②　　 B．③④　　 C．①②③　　 D．①②③④

28.江泽民在十六大报告中指出,现在，我们胜利地实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。这表明(　　 )　　

A.量变和质变是辩证统一的关系

B.最高理想和共同理想是辩证统一的

C.共产主义理想要经过若干阶段才能实现

D.空想社会主义是空想的

27.十六大报告指出,本世纪头20年，我们要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到那时，我们的经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。我们就是这样，在一代人又一代人的奋斗中实现最高理想。这说明　(　　 )

A.共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段

B.实现共同理想以最高理想为根本方向

C.共产主义理想的实现要经过若干历史阶段

D.共产主义理想是我们的最高理想

26.有人对中国共产党80年的奋斗历程视而不见，对中国共产党领导人民取得的伟大成就不以为然，说共产主义是虚无飘渺的未知数。这种人的错误在于　(　　 )

A.认为共产主义是一种思想体系，又是一种现实运动

B.认为共产主义已被实践证明了

C.没有认识到共产主义不仅是一种理论和设想，而且是任何人都无法抹煞的重大实践

D.承认共产主义是一种远大理想

25．中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人思想道德建设的主要任务之一是：从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。这表明(　　 )　

A．崇高理想决定社会的发展进程　

B．崇高的理想对人生、对社会有重大的指导和促进作用

C．价值观不同，结果也就不同

D．精神贡献可以转化为物质贡献

　　胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中指出；“领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位现、利益现问题，就不可能领导好改造客观世界的工作。”回答23-24题。

23.历史唯物主义认为，正确的价值观是指(　　 )

A.符合个人利益的价值观B.符合统治阶级利益的价值观

C.符合事物发展规律和人类根本利益的价值观D.符合市场经济发展要求的价值观

24．坚持正确的世界观、人生观、价值观的历史唯物主义依据是(　　 )

A.社会意识随着社会存在的变化而变化　　　

B.社会存在决定社会意识

C.价值观属于意识现象、对物质有能动的反作用

D.正确的社会意识对社会存在的反作用有积极的意义