30、在感性认识和理性认识的关系上，以下看法正确的是　

A. 感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段

B. 感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识

C. 感性认识是错误的认识，理性认识是正确的认识

D. 理性认识依赖于感性认识，感性认识有待上升到理性认识

29、“只要想得到，就能办得到”从哲学角度看这种说法　

A. 是正确的，因为人有主观能动性

B. 是正确的，因为做有些事情可以不受客观规律的制约

C. 是错误的，因为夸大了人的主观能动性

D. 是错误的，因为没有看到客观规律的制约

28、下列属于矛盾分析法的叙述有　

A. 互联网所带来的好处和坏处各占一定比例

B. 互联网所带来的利弊是同一事物的两个对立的方面

C. 互联网本来就是好东西，只是后来被坏人利用了

D. 互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展

27、清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，其蕴涵的哲理是　

A. 内因是事物发展变化的条件

B. 人具有主观能动性

C. 重视量的积累

D. 思想道德素质决定一切

26、右面这幅漫画中的人所犯的错误是

A.忽视了矛盾是事物发展的根本动力

B.没有从整体上把握事物的联系

C.不懂得量变引起质变的道理

D．用孤立的、片面的观点看问题

25、温家宝在《政府工作报告》中说，“各级政府要牢固树立科学发展观和正确政绩观，大兴求真务实之风”。要做到“求真务实”，就要

A. 坚持一切从实际出发

B. 讲实话，办实事，讲实效

C. 坚持主观与客观具体的历史的统一

D. 解放思想，实事求是

24、在社会实践中，我们应当追求的世界观境界和人生观境界是

① 主观和客观的统一　 ② 感性认识和理性认识的统一 ③ 个人和社会的统一　 ④ 前进性和曲折性的统一

A. ①②　　　　　　 B. ①③ 　　　　 　C. ③④　　　　　　 D. ①④

23、“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”这一古语启示我们，在实际工作中要

A. 坚信人民群众是物质财富的创造者

B. 珍惜人民群众的伟大创造

C. 相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗

D. 让人民群众追求终极真理，推动社会进步

22、改造主观世界的核心是

A. 改造世界观、人生观、价值观

B. 正确处理人与自然的关系

C. 改造自己的认识能力　　　　　　　　　　　

D. 养成科学的思维方法

21、实践对认识具有决定作用。下列选项能体现这一观点的有

① 近水知鱼性，近山识鸟音　 ② 没有调查就没有发言权利　 ③ 学如逆水行舟，不进则退　 ④ 学而不思则惘，思而不学则殆

A. ①② 　　　　 　B. ②③　　　　　　　 C. ③④　　　　　　 D. ①④