7、德国民歌纯朴、严谨，反映出德国人坚定、稳重的性格；俄罗斯辽阔的国土、独特的地理环境和风土人情，赋予俄罗斯民族豪爽、乐观的性格，这种精神气质也在民歌中体现出来印度尼西亚民歌常常与“热带宝岛”的自然风光相联系，风格明朗、抒情、飘逸。以上材料除了内容、曲调方面的多样性外，还表现出(　　 )

A、世界文化具有共性和普遍规律　 B、世界文化具有相对独立性和稳定性

C、民族文化的丰富生动的个性　　 D、民族文化应该博采众长

6、在人类历史的发展过程中，形成了多种多样的具有民族特色的文化，如中国的儒家文化、欧洲的基督教文化、美洲印第安人文化、中东的阿拉伯文化等。这段材料体现了(　　 )

A、文化的相对稳定性　　 B、文化的多样性

C、文化的继承性　　　　 D、文化的独立性

5、我们所指的文化多样性，主要是指(　　　 )

A、历史文化的多样性　　 B、民族文化的多样性

C、建筑文化的多样性　　 D、文学艺术的多样性

4、下列各项属于文化遗产的是(　　　 )

①中国的长城　 ②九寨沟自然风景区　 ③埃及的金字塔　 ④司马迁写的《史记》

A、①③④　　 B、②③④　　　 C、①②④　　 D、①②③

3、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花，写春联， 爆竹声声，烟花竞放，阖家团圆，其乐融融地围在饭桌旁，辞旧迎新。而大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树、唱着欢快的圣诞歌，小孩子们翘首企盼圣诞老人的礼物。从以上两个节日中，我们可以体会到(　　 )

①民族文化的多样性　 ②民族文化表现了不同的民族情结　 ③文化具有深远而持久的影响④各民族文化是根本不相容的

A、①②④　 B、②③④　　 C、①②③　　 D、①③④

2、一个国家的文化遗产是(　　 )

A、该国全部历史文化的凝结

B、该国和民族历史文化成就的重要标志

C、该国自然文化的突出表现

D、该国全部历史的集中表现

1、故宫、泰姬陵、巴特农神庙为世界建筑史上的杰作，它们的不同建筑艺术体现了(　　 )

A、建筑文化的多样性　 B、建筑文化的社会性

C、建筑文化的趋同化倾向　　 D、建筑文化的积极作用

44、(1)表现：雷锋精神、抗洪精神、“两弹一星”精神、大庆精神、载人航天精神、抗非精神等等，(至少写出三个)(3分)

(2)设计的宣传用语只要主题鲜明，能够反映出“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的要求即可。如“民族精神耀中华”、“让民族精神在我们手中薪火相传”、“高擎民族精神的火炬”等。(3分)

(3)、说明：设计的活动方案应做到：活动名称新颖，指导思想符合主题，活动过程具体、完整。(提示：活动方案应包括活动名称，指导思想，活动过程等。)(6分)

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