中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲求“意境”。意境既是艺术家个人情感的流露，也是外在社会环境与自然环境的反映和再现，这种情境相融的境界往往使人回味无穷。回答6-7题。

6．意境最充分地体现了(　 )

A．主观和客观的统一　　　　　　　　　　 B．形式和内容的统一　

C．社会和个人的统-　 　　　　　 　　　　　D．继承和创新的统-

7．意境不是意和境简单相加，而是意与境谐，并在此基础上生出“景外之景”、“象外之象”、“韵外之致”。例如王维(雪中芭蕉图)将夏日的芭蕉和雪景画在-起，产生出独特的美感。这表明(　 )

A．艺术创作是意识能动性的集中体现　　　 B．艺术创作不需要反映现实生活

C．艺术创作不是由客观存在决定的　　　　 D．艺术创作纯属人的主观创造性

^{8．“善奕者，得势。初学者，顾子而不谋势，得小利而失全盘。”从哲学上看“谋势”就是要}(　 )

^{①坚持联系的观点，着眼全面看问题　 ②要以发展的眼光看问题，预见事物发展的趋势　③把握事物的本质和规律　 　④想问题办事情要从实际出发}

^{A、①②　　　 B、②③　　　　 C、①④　　　　 D、②④}

5．台湾作家林清玄写了一首禅诗：白鹭立雪，愚人看鹭，聪明见雪，智者观白。这首诗蕴涵的哲理是(　 )　

①不同的人对同一事物有不同的看法　　 ②人的意识具有能动性

③认识有正确和错误之分　　　　　　　 ④不同意识对事物所起的作用不同

A.①②③　　　 　　 B.②③④　 　　　　　 C.①③④　 　　　　 D.①②

4．荀子说：“天有其时，地有其财，人有其治。”刘禹锡说：“天与人交相胜，还相用。”这两句论断共含的积极思想是(　 )

A.物质世界不依赖人的意识而存在　　 B.人类对自然界有一定的主观能动性

C.天与人互相依存　　　　　　　　　 D.自然规律是客观存在不可抗拒的

3．.古希腊哲学家芝诺认为，任何东西占据一个自身相等的处所时是静止的，飞着的箭在任何一个瞬间总是占据与自身相等的处所，所以也是静止的。这就是著名的哲学悖论“飞矢不动”。从哲学上看，这一命题(　 )

A．夸大了物质的绝对运动　　　　　　 　 　B．否认了物质是运动的主体

C．夸大了静止的相对性　　　　　　　 　 D．否认了相对静止的存在

2．有人认为：“在西部大开发中，生态效益是第一位的，其次是社会效益，第三才是经济效益。”这种说法(　 )

A.只看到生态效益，却忽视经济效益，是形而上学的效益

B.告诉我们必须正确处理整体与局部、眼前利益与长远利益关系

C.有利于保护生态环境，但不利于经济和社会发展

D.是科学的生态观，对西部大开发起决定作用

1．《吕氏春秋》中说：“有道之士，贵以近求远，以今知古，以所见知所不见。故见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏也。”有道之士之所以能做到这一点，主要在于他 (　 )

A.借鉴了前人的经验　　　　　　　　 　 B.看到了事物的内在联系

C.发挥了主观能动性　　　　　　　　 　 D.坚持了具体问题具体分析

33．2006年1月28日，信息产业部公布的数字显示，2005年我国上网人数达到1.2亿。这其中学生网民占全部上网人数的15.7%。学生网民中浏览不健康网站的占46%，玩游戏的占35%。网络中的不良信息在深深地影响着我们的青少年。为了保证青少年的健康成长，必须加强社会主义文化建设，营造良好的文化环境。

　 (1)社会主义文化建设的主要内容是什么？(3分)

　 (2)近年来，政府为营造良好的文化环境采取了许多具体措施，试举出其中的几项。(2分)

　 (3)针对材料中的现象，有人认为应该禁止青少年上网，你是否赞成这一观点？为什么？(11分)

32．材料一　 据统计，在全球最大的300家传媒企业中，144家是美国企业，80家是欧洲企业，49家是日本企业，美国及其他西方发达国家控制了全球媒体的90%。许多国家的电视节目中，美国节目占到60%-70%，有的占到80%以上，而在美国，外国节目仅占1%-2%。美国电影的总产量仅占世界电影产量的6%，而在世界电影市场的总体占有率达到80%。

　　 材料二 　当今，世界各国都非常重视培育民族精神，美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。

　　 材料三　 党的十六大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”

　　 结合材料回答：

　 (1)材料一说明了什么现象？材料二、三共同说明了什么现象？(4分)

　 (2)当前我国为什么要弘扬和培育民族精神？(8分)

31．材料一 　古代广为流传的“二十四孝图”讲述了24个古人非同寻常的考敬父母的故事，故事中的人物为了孝敬父母，都做出了常人所不能为的举动。但“二十四孝图”中的“刻木事亲”“埋儿奉母”的故事让人感到冷酷无情；“孝感动天”“卧冰求鲤”“哭竹生笋”的故事迷信思想严重。

　　 材料二　 中国政法大学李德顺教授指出，“只此一家，别无分店”的文化自大主义，用拒不承认或幻想取消世界上的多元文化的思维，去搞文化建设，不知道社会主义文化“先进性”的参照物和对比尺度是什么，必然导致盲目自负、故步自封、简单化和低标准，甚至失去改革发展的动力；用这种态度去看待世界和多民族文化，不懂得多元文化的主体价值，就会忽视甚至蔑视各国各族人民群众的文化权益，结果不是走文化霸权主义、专制主义，就是走向文化投降主义、民族虚无主义。

　 (1)以上材料分别说明了什么问题？(4分)

　 (2)我们该怎么对待这些问题。(8分)

30．对知识文化修养与思想道德修养之间的关系认识正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①二者相互联系，相互保进

②掌握的文化知识越多，其思想道德水平就越高

③良好的知识文化修养，能促进思想道德修养

④加强思想道德修养，能促进知识文化修养

　　　 A．①②③　　　　　　　 B．①③④　　　　　　　 C．②③④　　　　　　　 D．①②③④

第Ⅱ卷(非选择题，共40分)