题目列表(包括答案和解析)
24.温总理在两会结束回答记者提问时说:“思所以危则安,思所以乱则治,思所以亡则存”。这说明
①矛盾双方在一定的条件下可以转化 ②意识对物质具有能动作用
③两点论和重点论是统一的 ④原因和结果是可以相互转化的
A.①② B.②③ C.①③④ D.①②④
25.下面的漫画主要讽刺了该药品的宣传没有
A.抓住主要矛盾 B.坚持全面观点
C.看到外因通过内因起作用 D.坚持实事求是
第Ⅱ卷(非选择题 共100分)
23.社会主义荣辱观要注意从青少年时期就开始培养,“少年智则国家智,少年进步则国家进步”。这启示我们
A.办事情要从整体着眼,寻求最优目标
B.矛盾普遍性与特殊性是相互联结的
C.整体与部分功能各不相同,不能互相替代
D.把个人志向与社会理想统一起来
22.荣辱、是非、善恶,往往体现在生活的小事中,树立社会主义荣辱观,关键要从小事着眼、从身边做起。这一观点体现了
A.要善于抓住矛盾的主要方面 B.量变是质变的前提和必要准备
C.事物是一分为二的 D.质变是量变的必然结果
21.2006年10月,朝鲜宣布恢复进行核试验,并宣布不用于发展军事。核能一方面能够为人类社会的发展提供新动力,另一方面也存在着对人类的潜在危害,如核泄漏和核辐射甚至核战争。从辩证法的角度来分析,这体现了
①想问题、办事情要一切从实际出发②矛盾具有两面性
③要一分为二地看问题④办事情要坚持适度原则
A.②③ B.①④ C.②④ D.①②③
文化的多样性,使人们深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。回答19-20题。
19.2006年7月8日,“中国汉语网”开通仪式在人民大会堂举行,其宗旨是“立足世界,服务国内”。 “中国汉语网”的开通将为汉语在国内和国际的学习、传播搭建新的平台。从哲学上看,这坚持了
A.世界的本质是物质
B.人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体联系
C.整体功能总是大于局部功能之和
D.优秀文化的传承和交流
20.有画家说过,日本一个山洞的壁画只有百年历史,每天只允许10人参观。而我国魏晋时代的洞窟壁画接待量每天上万人次,污浊呼吸使壁画脱落变形。这说明
A.开发和利用遗产资源必须坚持适度原则
B.文化遗产的保护和开发是难以统一的
C.资源开发和利用必须树立创新意识
D.矛盾普遍存在,保护文化遗产应限制旅游业的发展
18.前些年,一些地方政府及其官员把追求GDP的增长作为衡量政绩大小的依据,现在单位GDP能耗、单位GDP电耗、单位工业增加值能耗和单位GDP能耗降低率等指标进入了政府权威公报。从哲学上看,这说明
A.只要发挥人的主观能动性办事情就能成功
B.科学发展观已成为全体社会成员的共同认识
C.要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展
D.价值观随着社会实践的发展而变化
17.《伊索寓言》中的一则故事说,一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河,河水浸在盐袋上,盐化了,驴子一下觉得很轻。后来,当为主人驮棉花过河时,它就故意让棉袋往水里泡,结果棉花袋越来越重,压的驴子站不起来。这只驴子错在
①不懂得事物是联系的,孤立地认识问题 ②把个性当成了共性
③把个性与共性对立起来 ④用静止不变的观点看待事物,脱离客观实际
A.① B.② C.②④ D.①③
整合教学内容和利用教学资源对当今教学效果有着至关重要的作用。回答15-16题。
15.网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量,但它不能对学生的个性给予关注,缺乏一种人文的氛围,在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。由此可以看出
A.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 B.任何事物的矛盾都是客观的
C.事物是联系、变化、发展的 D.任何事物都存在着既对立又统一的两方面
16.2005年10月,国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出,教学要素是教学系统的要素,离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的优化密切相关,但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性
④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
14.来自世界粮食计划署(简称WFP)的一则公告引起了人们的广泛关注。该报告称,中国在停止接受来自世界粮食计划署援助的2005年,就以57.7万吨的援助总量,一跃成为仅次于美国和欧盟的世界第三大粮食援助捐赠国。这说明
A.矛盾双方在一定条件下相互转化 B.量变达到一定程度必然引起质变
C.事物的联系具有多样性 D.发展的实质是新事物产生,旧事物灭亡
13.2006年10月8日,全国首个中国菜肴烹饪机器人在深圳诞生,这种智能型中国菜肴烹饪机器人在全球也属首创。这说明
A.意识活动具有目的性和计划性
B.意识活动具有主动创造性和自觉选择性
C.意识对改造客观世界具有指导作用
D.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
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