题目列表(包括答案和解析)

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8、右图漫画《自吻·自刎》给我们的启示有

A、一定的原因必然引起一定的结果        

B、人生的真正价值在于对社会的贡献

C、关键的部分对整体起决定作用    

D、实现质变就要不失时机促成事物的飞跃

建设社会主义新农村,要通过城市对农村的反哺、工业对农业的反哺,使农业获得可持续的发展。这表明

①   只有处理好各部分的关系,才能实现最优目标

②   事物的联系构成事物的运动、变化、发展

③   要坚持与时俱进、开拓创新、促进新事物成长

④   矛盾是普遍存在的,这就决定了要坚持两点论和重点论的统一

A、①②③    B、①③④  C、②③④   D、①②③④

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7、从辩证的角度看,上述认识

A、承认了物质是运动的主体    B、运用了发展的观点看问题

C、抓住了事物的主要矛盾     D、坚持了两点论与重点论的统一

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6、从唯物论的角度看,上述认识

A、坚持了物质决定意识的观点    B、看到了事物之间的联系

C、强调了意识对物质的作用   D、认为社会存在和发展的基础是客观的

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5.上述材料给我们的启示是

A.要正确估量和对待自己  B 办事情应当有认真精神

C.要客观地看待周围的人和事 D要坚持无神论,反对有神论

2006年上半年,宏观经济运行保持了增长比较快,效益比较好,价格比较稳的良好局面,实现了“十一五”规划的良好开局。同时,经济生活中也存在一些突出矛盾和可能影响经济社会发展全局的重大问题,主要是:投资增长偏快,货币供应量偏高,对外贸易顺差偏大,房地产价格上涨过快等。回答6-7题。

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4.从哲学角度看,上述认识﹙  ﹚

A.是唯心主义世界观的表现  B 是辩证唯物主义世界观的表现

C.是对唯心主义世界观的肯定 D 是对唯心主义世界观的讽刺

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3.2006年6月26日,新华社报道,为抑制四处蔓延的投资过热,中国人民银行决定从2006年7月5日起上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点,这体现的辨证唯物论道理是﹙  ﹚

A.具体问题具体分析  B 物质决定意识,要一切从实际出发

C.要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾 D 意识对物质具有能动的反作用

一艘轮船在航行中遇到了风暴,逐渐下沉。船长大声喊道:“谁会祈祷?”船上的一名神甫自告奋勇地回答:“我会!”船长说:“那好,你就开始祈祷吧!其他的人都套好救生圈等待。因为正巧差一个救生圈!”回答4-5题。

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2.台风“桑美”到来之前,尽管气象专家作了初步预测,但精确程度仍然不尽人意。人们对台风“桑美”不能作出最准确的预测说明﹙  ﹚

A.人类的认识能力是有限的,不可能完全认识这一自然现象

B.有些自然规律是无法掌握的

C.由于历史条件的限制,每一时期的人们对客观事物的正确认识是有限的

D.科学的预测离不开对客观规律的掌握

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1.针对台风“桑美的极大破坏力,专家认为,温室气体排放过多而导致的全球变暖可能是最主要原因。这告诉我们﹙  ﹚

A.要承认自然的客观性,尊重自然、保护自然

B.人们是无法认识客观世界的

C.规律是永恒不变的,是不以人的意志为转移的

D.人类还无法限制规律发生破坏作用的大小和范围

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23.2007年5月,国务院批准在成渝两市设立全国统筹城乡综合配套改革试验区,这是国家推动中西部发展的重大战略部署,是国家落实科学发展观、推进和谐社会建设的重要举措,意义重大.

重庆市城乡二元结构矛盾突出,3100多万人口中农村居民占80%以上,城乡居民收入比为4:1,具有我国很多地区尤其是中西部省区相似的基本特点.同时,重庆作为直辖市,又具有中等省的构架和欠发达省的特征,窗体底端

重庆的改革要走自己的路,要善于把中央的精神同重庆的自身实际相结合,要吃透“上情”和“下情”,借鉴国内外成功经验.一旦作出决策,就必须集中精力,抓好落实。同时,走自己的路,重庆还应牢牢把握改革的主动权。如果只是两眼向上要政策、要项目、要资金,“新”就无从谈起.只要是阻碍统筹城乡发展的体制机制都要勇于“破”,只要是有利于统筹城乡发展的体制机制都要敢于“立”.重庆市有40个区县,各个区县情况各有不同,因此在统筹城乡综合配套改革上,40个区县应该选择不同的城乡统筹发展的方式,每个区县都有一个城乡统筹的特色方式,重庆市就有40种模式,供全国不同类型的区域进行借鉴.

⑴运用唯物论的知识,结合材料说明国家作出在重庆设立全国统筹城乡综合配套改革试验区的战略部署的重大意义.(10分)

⑵结合材料说明重庆的改革是如何体现一切从实际出发,走自己路的.(10分)

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22.由于人们在改造自然的过程中,忽视对自然资源的合理、科学的开发和利用,忽视对发展生产过程中的废物的科学治理,以致造成了自然环境的严重污染,臭氧层严重破坏,人类生存受到严重威胁.今天,人类又不得不高喊:要保护我们的生存环境! 

运用唯物论的知识,结合材料说明应怎样处理人与自然的关系才有利于人类的生存和发展?(10分) 

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