38．文化对人有十分重大的影响，可以增强人的精神力量。

37．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话正确地揭示了经济和文化之间的关系。(注：仓廪指储存粮食的仓库。)

36．中共中央国务院于2007年1月发出的《关于深化文化体制改革的若干意见》强调，必须充分认识文化体制改革的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，抓住重要战略机遇期，深化改革，加快发展，为建设社会主义先进文化注入强大动力。

　　 我们为什么要深化文化体制改革?

35．迄今为止，人类社会财富的生产可归结为三种递进的方式：用手工工具生产，用机器生产，用高科技生产。正是随着生产力和生产关系的不断发展，财富的形式与结构才日益呈现多样性，形成当今物质生产、服务生产和知识及精神生产三大部门组成的现代产业结构，以及由物质产品、服务产品、知识及精神产品三大类产品构成的现代财富结构。　

从文化生活知识的角度看，上述材料对我们有何启示?

34．随着我国经济社会的发展和物质生活水平的提高，人民群众的精神文化需求迅速增长，呈现出多层次、多形式、多样化的特点，文化消费能力大大增强，欣赏水平不断提高。可见

　　 A．文化是人们根据自己的需要创造的

　　 B．不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同

　　 C．随着经济的发展，人们更加注重精神文化生活需要的满足

　　 D．促进经济社会发展有利于实现人的全面发展　　 ’

33．文化建设不仅是新农村建设的重要内容，而且影响着新农村建设的质量。有一种现象耐人寻味，就是越注重文化建设的地方，人们的素质越高，当地经济发展得越好，社会治安环境也越佳。反之，不重视文化建没的地方，不仅经济建设的成果大打折扣，治安问题也比较突出，进一步发展的前景堪忧。这说明

　　 A．文化与经济相互交融　　 B．社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的

　　 C．文化对人的影响十分巨大　 D．文化对人的影响是深远持久的

32．“十一五”规划纲要指出，全面实施素质教育，着力完成“普及、发展、提高”三大任务，加快教育结构调整，促进教育全面协调发展，建设学习型社会。上述做法符合下列道理

　　 A．教育在提高经济实力、国防实力和增强民族凝聚力的过程中居于基础性地位

　　 B．国民教育水平是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志

　　 C．文化发展能够为经济建设奠定物质基础

　　 D．教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用

31．在“八荣八耻”教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“使命与责任”、“奥运与中国责任”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起!让学生从自己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。上述事实表明

　A．参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德素养　　 B．交往行为和交往方式影响人们的文化素质　　 C．文化对人的影响来自于各种形式的文化活动　　 D．青年学生需要主动感悟文化的熏陶

30．《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》指出，要扶持农村业余文化队伍，鼓励农民兴办文化产业。加强农村文化市场管理，抵制腐朽落后文化。上述要求的依据是

　　 A．文化对于社会的发展具有重大影响

　　 B．文化决定着社会的政治制度和经济制度

　　 C．优秀文化能够丰富人的精神世界

　　 D．腐朽落后文化会把人们的实践活动引向歧途

29．2007年4月3日《人民日报》发表评论员文章指出：“一个国家的道德秩序和价值观念，是个人生活和社会生活的基础性平台，也是国家竞争力的决定性因素。”因此，我们必须

　　 A．把发展先进文化作为一切工作的中心

　　 B．把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务

　　 C．大力实施科教兴国战略

　　 D．要加强社会主义思想道德建设，开展群众性精神文明创建活动