34、学习型社会的核心内涵是：

A、全民学习　　　 B、终身学习　　　 C、民族文化　　 D、发展教育

33、2005年5月6日，宋楚瑜率领亲民党访问团祭拜黄帝陵，在祭文中宋楚瑜庄重地读到：“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”。面对黄帝陵那些超过千年的古柏，宋楚瑜不由地感慨：“这些千年古柏就是我们五千年文化的历史印证！找到了“根”，不忘“本”，两岸问题就非常容易迎刃而解。”上述事实表明：

A、文化对人的影响是有形的、强制的　

B、文化的力量深深地熔铸在民族的凝聚力之中

C、文化对政治有重大影响　

D、文化对人的影响是深远而持久的

32、传统文化继承的内容包括：

A、传统习俗的继承　 B、传统建筑的继承 C、传统文艺的继承 D、传统思想的继承

31、在现实生活中，许多民间艺术表演因为单调、沉闷等原因，观众越来越少，造成收入减少，经费不足，艺人转行，使得民间艺术生存空间越来越小。这说明了：

A、必须重视传统文化的继承　　 　　　B、必须重视传统文化的创新

C、必须重视传统文化的传播　　 　　　D、传统文化正面临着衰微的历程

30、影响文化发展的重要因素有：

A、社会制度的更替　　 B、科学技术的进步　　 C、民族节日　　 D、思想运动

29、世界各国的风俗习惯千差万别，大部分国家以摇头表示否定，以点头表示肯定，而阿尔巴尼亚人则以摇头表示肯定，以点头表示否定。行握手礼的国家绝大部分是伸出右手行礼，但印度必须用左手。许多非洲国家以啃咬来宾的右耳垂来表示热烈欢迎，甚至少数国家还有以箭毒涂在来宾的手背上来表示欢迎的礼仪。这些都说明：

A、世界文化具有普遍性　 　　　　　

B、各民族文化之间只存在着差异性

C、世界文化具有多样性　 　　　　

D、各民族文化都有自己的个性和特色

28、王献之是我国晋代著名的书法家，幼年随父王羲之学习书法，书法众体皆精，尤以行草著名。与其父相比，王献之笔走龙蛇，为书法的纯艺术性(抒情)开创了真正的先河和绝伦的典范。这表明文化创新：

A、推动社会实践的发展　　　 B、促进民族文化的繁荣

C、源于社会实践　　 　　　　　D、是-个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证

27、客家先民在历次的大迁徙中，将中原文化融入岭南土著民族之中，形成独特的客家文化。这说明：

A、文化在交流传播中发展　　　

B、人口迁徙是文化传播的重要途径　

C、中原文化是先进文化而岭南文化是落后文化

D、客家文化的独特性表明与其他文化没有共同之处

26、不同国家、民族的人们在交往中采取的方式往往不同，藏族同胞为尊贵的客人献哈达，泰国人会见客人行“合十礼”，拥抱是欧美常见的见面礼节，材料说明了：

A、交往方式不同，价值观不同　　　　 　B、文化具有潜移默化、持久深远的影响

C、文化影响着人的交往行为、交往方式 　D、文化能丰富人的精神世界

25、我国传统文化崇尚“浩然正气”。今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的内涵，这说明：　　　 　　　　　　　　　　

A、传统文化具有稳定性　　　　　 B、传统文化的具体内涵会因时而变

C、传统文化具有民族性　　　　　 D、传统文化具有积极的作用