28．美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明( 　)

A．文化环境决定着人们的价值取向　　　　

B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式

C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择

D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

27．中国人的饮食有“东酸、西辣、南甜、北咸”之别，在饮食上的差别反映出中华文化的(　 　)　　　

A．差异性　　 B．民族性　　 C．地域性　　 D．包容性

《中华世纪坛序》：“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”据此回答25-26题。

25.“文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”这说明(　 )

A.中华文化的发展没有波折

B.中华文化优越无双

C.中华文化已发展到顶峰

D.中华文化薪火相传，一脉相承

26.“文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”这是因为(　 )

①中华民族是具有顽强生命力的民族　

②中华民族是具有创造力和创新力的民族

③中华民族是具有亲和力和凝聚力的民族　

④中华民族是善于继承和守旧的民族

A.①②③　　B.②③④　　 　C.①②④　　D.①③④

24．尽兴国之责，就是认清肩上的责任。爱国主义不是空洞口号，振兴中华不会自动实现。爱国，人人有份；兴国，人人有责。这就要求我们(　 　)

①要脚踏实地、不尚空谈、重在行动　　　

②要从我做起，从现在做起　

③在构建和谐社会中谋求国家的根本利益　

④提高辨别落后文化、抵制腐朽文化的能力

A．①②③　　　 B．②③④　　　 C．①③④　　 D．①②④

23．袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有的人远离饥饿”，“中国多一点粮食不怕，若少一点粮食，你试试看……”这种情怀是激励他孜孜不倦、忘我探索的不竭动力。这说明了( 　)

①爱国主义是中华民族精神的核心　 　　

②爱国主义是具体的，不是抽象的

③在当代中国，爱国和爱社会主义是一致的　

④爱国主义是鼓舞人民自强不息的精神支柱

A．①②④　 B．①②③④　　 C．①③　　 D．②④

22．《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》提出，在“十一五”时期，我国将继续实施国家清史纂修工程、中华古籍特藏保护计划等重大项目，启动以中华古籍全书数字化出版、中华大典编纂出版为代表的国家重大出版工程。下列说法正确的是( 　)

A．中华古籍全书为世界所仅有

B．中华大典是中华文明的重要标识

C．史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证

D．中华古籍的出版标志着人类进入到文明时代

21．火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。文化传播除了材料中的形式外，还有(　　 )。

①商业活动　 　　　　　②人口迁徙　 　　　　　　③教育　

④各种文化娱乐活动　 　⑤互派留学生和访问学者

A．①②③④⑤　 　B.①②③⑤　　 C.①③④⑤　　 D. ②③④⑤

20.中华民族具有爱好和平的民族品格，下列能够反映这一民族品格的是(　 )

①昭君出塞　　　　　　　　　　 ②抗美援朝、保家卫国　

③援助印度洋地震海啸受灾国　　 ④派出维和部队参加联合国维和行动

A.①②③　　B.②③④　　　 　C.①②④　　D.①③④

19.我国至今使用的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴、横笛、鼓、腰鼓等，都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传入内地的，少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明(　 )

A.中华文化渊远才能流长

B.中华文化独具特色

C.各族人民都为中华文化的形成、发展做出了贡献

D.不同区域的文化，显示出不同的特色

18．2008年，教育部将在全国10个省、市、自治区试点将《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段纳入中小学音乐课程教学中。你认为我们国家这么做有利于(　 )

A．传统习俗的继承　 　　　　　　　B．传统建筑的继承　

C．传统文艺的继承　 　　　　　　D．传统思想的继承