4、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是检验人们认识的真理性的唯一标准(　　　　 )

3、不同的人对同一现象必定会有不同的认识　　　　　　　　 (　　　　 )

2、认识既来源于直接经验，又来源于间接经验　　　　　　　 (　　　　 )

1、实践决定于认识　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　　 )

5．浙江东阳蔡卢村不是成行整齐插栽的，而是成片散插。这种方式的变革源于一位妇女“懒惰之举”。50多岁的农妇卢法素因家中缺乏劳动力，1993年开始把种子直接撒播在田里。没想到，这种插法不但节约了劳动力，还使早稻大幅增产。党支部决定推广这一办法，可许多村民认为这是“懒办法”，不足为效。口号千遍，不及一个具体行动，党支部带领党员家庭进行直播试验，结果75亩早稻直播水稻平均亩产从原来300多斤增加到477公斤，党支书自己的4．7亩早稻平均亩产556．7公斤。这一示范，全村震动，“直播法”第二年不令而行，使全村粮食大幅度增产，种粮效益大幅度提高。

　　 试析蔡卢村“直播法”的产生和推广所蕴含的认识论道理。

4．实践对认识具有决定作用，下列选项能体现这一观点的有(　 )

①近水知鱼性，近山识鸟音 　②冰冻三尺非一日之寒 　③没有调查就没有发言权

④学如逆水行舟，不进则退　 ⑤百闻不如一见，百见不如一干

A．①③④　 B．②③④　　 C．②③⑤　　 D．①③⑤

3．“知识经济”将是21世纪的主导性经济。实施“科教兴国”战略是实现我国国民经济和社会发展宏伟目标的重要保证。为此，青年学生应树立科技意识，因为(　 )

①科学试验以精确认识自然界为直接目的 　②意识能够反作用于客观事物　

③科学技术是第一生产力　 ④科学技术的作用只有通过人才能发挥出来　

⑤实践主体是智力与体力的统一

A．①②③④　 B．②③④⑤　　 C．①②③　　 D．①③④

2．面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明(　 )

①认识有待于实践的检验 　　②人的认识受主观条件的制约

　③应该一分为二地看待事物 　　④实践是认识的目的

A．①③④　　 　B．①②④　 　　C．②③④　　 　D．①②③

1．随着信息技术的发展，包括核试验在内的许多科学研究都可以用计算机模拟试验，这样既可以达到试验效果，又可以节省试验费用，降低试验风险。从认识论角度看，上述事实说明(　 )()

A．要按客观规律办事　　　　　

B．有些认识不需要通过实践即可获得

C．信息技术为实践的发展提供了新的认识工具和手段　

D．科学理论对实践具有指导作用

12．毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这说明实践是认识产生得来源。

根据材料简要回答：实践的含义和特征。

[能力拓展]