6.一事物之所以成为这个事物而不是他事物，就是因为任何事物都有自己的特点。这个“特点”主要是指

A．事物的外部特征　　　　　　 B．事物之间的对立统一关系

C．事物内部的特殊矛盾　　　　 D．解决矛盾的不同方法

5.矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，其表现是

①不同的事物有不同的矛盾②同一事物的矛盾在不同的发展阶段上各有其特点③事物矛盾的双方也各有其特点④事事有矛盾，时时有矛盾

A．①②③　　 B．②③④　　 C．①②④　　 D．①②③④

4.矛盾的普遍性是指

A．事物有矛盾，矛盾存在于一切事物之中B．矛盾存在于一切事物发展过程的始终

C．矛盾存在于一切事物的内部 　　　　　D．矛盾无处不在，无时不有

3.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明

A、任何事物都有矛盾　　　　 B、矛盾双方相互依存

C、矛盾双方可以相互转化　　 D、矛盾双方的转化是有条件的

2. 下列体现了矛盾观点的有

①金无足赤，人无完人　　 ②失败是成功之母　　 ③塞翁失马 焉知非福　　　　　　　　

④刻舟求剑　 　⑤夜郎自大，目中无人　　　　　 ⑥相反相成，相辅相成

A ① ② ③ ⑥　　　　　　　 B ① ② ④ ⑥

C ② ③ ④ ⑥　　　　　　　 D ③ ④ ⑤ ⑥

1.哲学上所讲的矛盾是指

A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系

B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象

C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系

D、事物内部包含的既对立又统一的关系

(二)、矛盾的普遍性和特殊性

　　 ◇课堂探究：(1)每一事物中都存在着矛盾，你能举出实例吗?

　 (2)你在学习和生活中遇到过哪些矛盾?

1．矛盾普遍性原理及方法论意义。　　

(1)矛盾普遍性的含义(原理)

①矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾。

②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。

(2)学习矛盾普遍性原理的方法论意义--正确对待矛盾。　　

　 　①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提

　　 在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，用于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

(1)矛盾特殊性的含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

(2)矛盾特殊性的具体表现。

①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。

②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段。

　　 就是说，一个比较复杂的事物，其发展总要经历若干个阶段，在各个阶段之间，都存在着差别。各自都包含着特殊的矛盾。当前我国正在集中力量全面建设更高水平的小康社会，这是一项全新的事业，具有显著的特殊性。　

③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

就是说，任何事物都有矛盾，而构成事物矛盾的两个方面也各有其特点。

　 3．矛盾普遍性和特殊性的关系。

　(1)矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系。

　　 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性与个性、一般和个别的关系。

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

　 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

对“普遍性寓于(寓，居住、寄托之意，这里应理解为‘存在于’或‘含于，)特殊性之中”往往感到最难理解，产生的问题较多。

对普遍性(共性)和特殊性(个性)的含义不够明确，存在着两个误区：

一是将普遍性与特殊性的关系误解为“多数”和“少数”的关系，如认为“张三”这一特殊性，只是一个人，而“人”这一普遍性，既包括了张三、李四、王五，也包括了古今中外所有的人，从而得出“普遍性包括特殊性”“特殊性存在于普遍性之中”的结论。

二是把普遍性与特殊性的关系误解为“整体”与“部分”的关系，如把金属当成“整体”，而把金、银、铜、铁、殊性存在于普遍性之中”。理解“普遍性寓于特殊特殊性”的关系是“共性和个性”的关系，而不是系。深入理解“普遍性寓于特殊性之中”，如对张，都可以从各个方面进行具体分析，在高矮、胖瘦、长相上，在思想觉悟、待人接物、知识水平、业务能力上，在性格、脾气、兴趣、爱好和特长上，他们每个人都各自具有自己的特点。这就是他们各自的特点、特性，即个性、特殊性。那么，张三、李四等这些具体的人有没有普遍具有的共同性质、共同本质呢?这当然要到张三、李四等这些具体的人中去找，而不能离开一个个具体的人。张三、李四等虽然各有特点，千差万别，但通过观察和思考总是可以找出他们的共同性，如他们都有一个脑袋两只手，都要进行新陈代谢，都具有“自觉能动性”等等。这些共性是存在于个性之中的，是我们从个性中抽象和概括出来的，而不能离开张三、李四等个性单独存在。因此，正确的结论是“普遍性寓于特殊性之中”，即特殊性(个性)包含普遍性。再如物质(普遍性)存在于各种各样的具体物质形态(特殊性)之中；联系(普遍性)存在于各种各样的具体现实联系(特殊性)之中；运动(普遍性)存在于各种各样的具体运动(特殊性)之中。

　 另一方面，特殊性也离不开普遍性。

就是说，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从这类事物的一般规律。不包含普遍性的特殊性也是没有的。

　 结论：世界上的任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。

　 漫画：漫画中的先生以“香蕉、苹果”与“水果”概念的区别为由拒绝吃“苹果、香蕉”，因为医生让吃“水果”，从而割裂了矛盾普遍性与特殊性之间的关系。

课堂探究：资本主义的基本矛盾在什么范围是普遍性的矛盾，在什么范围是特殊性的矛盾，为什么？

(2)掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的方法论意义。

　　 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

　　 从中国国情出发，建设中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义普遍原理为指导，努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。

课堂探究：“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”学习了矛盾概念之后，你对这段话有哪些新的理解?

1.下列包含矛盾观点的有(　　 )

　 ①失败是成功之母　　　 ②金无足赤，人无完人　

　 ③刻舟求剑　　　　　　 ④居安思危　　　　　　　 ⑤固步自封，夜郎自大

　 A．①②③　　　　 B．③④⑤　　　　 C．②③④　　　　 D．①②④

2．下列说法中，最能体现矛盾同一性的是(　　 )

　A．量体裁衣　　　 B因材施教　　　　 C．积劳成疾　　　 D_居安思危

3.《老子·二章》中说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”意思是说天下的人都知道美的东西是美的，丑就产生了；天下的人都知道善的东西是善的，恶就产生了。这说明(　 )

　A．善和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的东西

　B．美与丑、善与恶是对立统一的关系　　　　　　　　　　　　

　C．在美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾的主要方面

　D．美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性

4.下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是(　　 )

　①对症下药、量体裁衣　　　　　 ②欲擒故纵、声东击西

　③因地制宜、因时制宜　　　　　 ④物极必反、相反相成

　 A．①②　　　　　 B．②③　　　　　 C．③④　　　　　　 D．①③

5.据专家分析，人类基因用于医学之后，病人到医院就诊，同样的病情医生根据；各人不同的基因可以采用不同的药物和治疗方法。这是因为

　A．事物矛盾的双方各有不同的特点　　

　B．同一事物在不同的发展阶段各有其特点　

　C．不同事物的矛盾没有共同之处　　

　D．不同事物的矛盾具有不同的特点　　

6、我们应如何辩证看待人类对核资源的利用？

(一)、矛盾的同一性和斗争性

◇课堂探究：(1)爱因斯坦给光下的定义包含了什么哲学道理?

(2)“自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是什么意思?

1、矛盾。

(1)矛盾的含义。

　矛盾就是对立统一。斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

　◇课堂探究：漫画：你敢吗?谈谈你的理解。

(2)矛盾同一性的含义。　　

矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互连结的属性和趋势。

两方面含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在已另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。

二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

(3)矛盾的斗争性的含义。

　　 矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

(4)矛盾同一性与斗争性的关系。

　　 同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。

有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。

有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，给人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有的学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。

联系材料，运用辩证法知识，对上述两种观点进行分析。

人类基因组参考图的绘制完成，是人类科学史上的伟大科学工程，它对于推动生命科学、医学及制药产业的发展，都具有极其重大意义。据此回答3---5题：

3.科学技术是把双刃剑。据科学家分析，基因能有效地造福人类，战胜疾病，延长寿命，但也会给人们导致祸患，还可能被一些别有用心的人制造生物武器。这从哲学上启示我们

A.科学技术本身存在着有利方面和不利方面

B.必须用矛盾的观点分析问题

C.矛盾的同一性是有条件的

D.矛盾双方相互排斥是无条件的

4. 有人将当代信息领域中信息富有者与贫困者之间的差距形容为“数字鸿沟”。“数字鸿沟”所造成的差别正在成为中国继城乡差别、工农差别、脑体差别三大差别之后的“第四大差别”。四大差别的存在表明

A.矛盾是无法解决的

B.矛盾就是对立

C.矛盾是事物发展的动力

D.矛盾具有普遍性

5. 战国时公孙龙说：马名形也，白名色也，色非形也，形非色也，白马非马。“白马非马论”的错误在于

A.否认了事物矛盾普遍性和特殊性的联系

B.否认了事物矛盾普遍性和特殊性的区别

C.否认了事物矛盾的特殊性

D.夸大了事物矛盾的普遍性