6、美国一个穷画家海曼画画时苦于常常找不到橡皮，便想如果将橡皮和铅笔联结在一起，问题不就迎刃而解了吗？于是他发明了带橡皮的铅笔。海曼的思维发散方法是(　 )

A、检核表法　　　 B、列举法　　　 C、信息交合法　　 D、头脑风暴法

5、里沃斯有一次与妻子吵架，踢倒了妻子的纺车，这使他发现，原本平躺着的纱锭，已经垂直立起，还被车轮带着旋转，他由此产生灵感，不断改进纺车，使效率提高到原来的100倍，这一因与妻子吵架而来的纺织机，被命名为“珍妮纺织机”，由此英国的纺织业来了一场大革命。

A、 创新思维是科学家的专利　

B、 只要动脑筋，就可以产生思维创新的成果

C、 发散思维是一种收敛思维

D、 发散思维的结果具有独特性

4、爱因斯坦用了10年时间来思考他提出的著名的“追光疑难”，但一直没有结果。当爱因斯坦突然想到“追光疑难”的解决方案后，他只用5周时间就写成了狭义相对论论文。这5周时间是爱因斯坦思维创新的(　 )

A、准备阶段　　　 B、酝酿阶段　　　 C、明朗阶段　　　　 D、检验阶段

3、在思维创新的(　 )阶段，可能要经历多次失败，最容易让人失去信心、半途而废，所以最需要有锲而不舍、持之以恒的意志。

　 A、准备阶段　　　 B、酝酿阶段　　　 C、明朗阶段　　　　 D、检验阶段

2、爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。那位助手测量了这个不规则灯泡的直径、高度后，计算了满满的几张纸也没有得出答案。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水再倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。这个故事说明(　 )

A、 多向性是思维创新的明显特征

B、 思维创新排斥逻辑推导与分析

C、 思维创新往往表现为对推理步骤的省略或跨越

D、 思维创新反对运用常规的思维方法

1、人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用出乎意料的、巧妙的方法使问题得到解决。这表明(　 )

B、 思维创新的思路具有多向性

C、　 思维创新的步骤具有跨越性

D、　 思维创新的结果具有独特性

E、　 思维创新的方法具有神秘性

13、在发明创造中，可以有以下思考：第一，现有的发明有无其它的用途。例如，日本一家公司将妇女烫发用的电吹风，用于烘干被褥，结果就发明了一种被褥烘干机。第二，现有的发明有无代用品。例如，人们非常喜欢镀金手表，但黄金是一种贵金属，价值昂贵、数量有限，人们就用其他金属来代替黄金，现在镀金手表几乎可以乱真。第三，现有的发明是否可以颠倒过来用。例如，火箭是向空中发射的，但是人们要了解地底下的情况，将火箭改为向地下发射，就发明了一种探地火箭。

上述材料体现了哪种思维发散的技法？为什么？

综合练习题

12、在创造发明活动中，应用“集思广益”的例子是屡见不鲜的。例如，某公司随着生产的发展，急需研制一种新兴净化池。公司领导召集十余名技术人员，在短短的半天里就提了70种方案，并从中选了10种最优秀方案。然后，将根据10种最优方案设计的净化池的结构画成图纸，贴在黑板上，再将各人对新方案提出的改进设想写在纸条上，贴在净化池结构图的相应部位，通过公司内部科技人员的评审，最后得出一种研制新型净化池的最佳方案。

从思维方式角度看，该公司解决问题的方法说明了什么？

11、事物具有多种多样的性质和关系，为了揭示事物可能存在的性质和关系，寻求事物可能具有的功能与作用，人们常常需要运用发散思维。

请回答：(1)什么是发散思维？

(2)发散思维的特征有那些？

10、吉尔福特说：“正是在扩散性思维中，我们看到了创造性思维最明显的标志。”这说明(　 )

A、 发散思维要打破旧框框、老套套的限制，这也是思维创新的特征

B、 发散思维会使人束手无策，思维创新则会使人灵活多变

C、 只要具有发散思维，就能够达到思维创新的目的

D、 发散思维和思维创新都要从“量”中求得“质”，在“多”中求得“好”