13．西方某些资本主义国家，企图排斥、孤立中国是很不明智的，也是不可能的。从哲学上讲，这是因为　

A．联系是普遍的、客观的，是不以人的意志而转移

B．离开了对历史联系的分析，就不能正确认识事物

C．联系是客观的，人根本不能认识或改变事物的具体联系

D．联系是普遍的，认识到这一点，想问题、办事情就能成功

12．笛卡儿对原本相互分离的几何方法和代数方法进行比较，发现了它们各自的优点和缺点，在此基础上，他把代数运用到几何上，使图形的几何关系以代数的形式表现出来，从而创立了解析几何。这说明

A．人对事物的认识取决于主观能动性的发挥

B．真理是具体的有条件的，人类认识是无限发展的

C．获得真理就要敢于打破常规

D．真理也会变成谬误

11．同化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾普遍性，但对于整个自然界来说，则是矛盾特殊性。阶级斗争，对于整个人类社会发展历史来说是矛盾的特殊性，而对于阶级社会来说，则是矛盾的普遍性。这说明

A．矛盾的普遍性和特殊性是互相包含的

B．矛盾的普遍性和特殊性在不同场合是可以转化的

C．矛盾的普遍性和特殊性是一致的

D．矛盾的普遍性和特殊性是相互联系的

10．“入国问禁，入乡问俗”体现的道理是　

①．坚持一切从实际出发　　 ②尊重社会的客观规律

③.积极发挥主观能动性　　 ④．尊重文化的差异性

A.①② 　　　　B.①③④　 　　　C.②③④　 　　　　D.①②③④

9．“望梅可以止渴，画饼却不能充饥”这说明

A．意识的反作用有积极的，也有消极的

B．意识的反作用有时有效果，有时没有效果

C．意识的能动作用巨大，但受客观条件和客观规律制约

D．意识的能动作用总是有限的

8.《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明

　 A．自然界的变化是有规律的　　 　B．客观规律是可以被认识和改造的

C．自然界的发展规律是客观的　　 D．改造世界必须遵循客观规律

7．哈佛商学院的教授曾经将一张图片分给两组学生(图片中的女性既似少妇又像老妇)。告诉其中一组，画上是位妙龄少妇；告诉另一组，画上是位老妇。20秒过后收回图片，接着再用幻灯片展示给所有学生，让大家描述这位女子。结果，事先看过少妇像的，几乎一致认定这就是那位少妇；而事先看过老妇像的，也都认定这是那位老妇。从哲学角度看，这是因为　

A．物质决定意识，意识是物质的反映

B．意识对物质的反映有正确和错误之分

C．事物的现象有真象和假象之分

D．意识对物质的反映具有能动性

6.新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明

①实践是客观见之于主观活动　 ②人类实践活动具有社会历史性　 ③认识的发展是一个螺旋式上升的过程　　 ④只有参加社会实践才能获得正确认识

A. ①② 　　　　B. ③④　　 　　　C. ②③　 　　D. ②④

5．第一军医大学附属珠江医院舒斯云教授，经过10多年的奋斗，在脑神经研究领域取得重大成果，新发现人脑中一个和学习、记忆功能有关的区域，命名为“边缘区”。舒斯云教授这一发现在国际上引起强烈反响。这一科学研究成果再次证明

A．人的知识来源于人脑不同的区域　 B．大脑是人类意识活动的物质基础

C．物质和意识相互联系，不可分割　 D．意识活动是人类特有的认识活动

4．到目前为止，人们已经知道有三十多个婴儿是各种兽类哺育成长的，其中狼孩最多，他们虽然为人所生，但是由于他们生活在动物群体中，长期脱离社会实践，不可能参加任何社会活动，虽然客观存在作用于他们的头脑，但是并没有形成人的意识。上述事实充分表明

A．人脑并非是产生意识的生理基础　　 B．意识并非是客观存在的反映

C．只有正常的大脑才能产生意识　　 　D．意识是人类社会实践的产物