18、毛毛的爸爸在国企工作，妈妈自己开了一个小报亭，毛毛大学毕业后，放弃了考公务员，应聘到一家人型私营企业工作，一家三口都有了自己的收入，他们获得收入的分配方式分别属于

　 A．按劳分配按生产要素分配按个体劳动成果分配

　 B．按劳分配按个体劳动成果分配按生产要素分配

　 C．按个体劳动成果分配按生产要素分配按劳分配

　 D．按生产要素分配按劳分配按个体劳动成果分配

17、国务院总理温家宝在2009年《政府工作报告》中表示，要千方百计促进就业，充分发挥服务业、劳动密集型产业、中小型企业、非公有制经济在吸纳就业中的作用。统计资料显示，我国新增就业岗位的80%来自非公有制经济。这说明非公有制经济

①己成为推动我国经济和社会发展的基本力量②是社会主义市场经济的重要组成部分③在扩人就业方面发挥着积极作用④起着推动整个经济发展的主导作用

　 A．①②　　 B．⑨④　　 C．①④　 D．②③

16、2009年5月30日重庆市綦江县境内的重庆松藻矿务局同华煤矿发生一起特大瓦斯突出事故，矿难已经造成30人死亡，59人受伤。经过初步分析，安全责任不明确、安全管理不落实、技术管理不到位和瓦斯抽采不达标是造成重庆綦江“五．三0”矿难的四大原因。其实这是对生产安全隐患的漠视。漠视生产安全隐患就是侵犯了劳动者的

　 A．平等就业和选择就业的权利　 　B．去的劳动报酬的权利

　 C．享受社会保险和福利的权利　　 D．享受劳动安全卫生保护的权利

　　　 “厄尔尼诺”现象每隔3-4年甚至更长的时间才有一次，取得各种数据较少，且多数数据要从海上取得，不仅费用昂贵，也十分困难。没有足够的对比数据，很难找到其规律。据此回答14-15题。

14. 人们之所以较难找到“厄尔尼诺”现象的规律，从哲学上是因为

　　　 ①主观能动性的发挥受客观条件的制约

　　　 ②主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提

　　　 ③有些感性认识不能上升到理性认识

　　　 ④“厄尔尼诺”现象还没有表现出事物的本质和规律

　　　 A、①　 　　　　　　　　　　　 B、①②　 　　　　　　　　 C、①③　 　　　　　　　　 D、①④

15．根据上题材料，要认识“厄尔尼诺”现象的本质，从哲学上讲必须

①深入实践

②占有大量可靠的感性材料

③运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作

④不断发挥主观能动性

　　　 A、①②　 　　　　　　　　　 B、①②④　 　　　　　　　 C、①③④　 　　　　　　 D、②③④

13. 光明日报载文指出：“学校是传播知识的主渠道，但却不是唯一的渠道。学习书本知识固然重要，但在实践中学习也很重要。没有一个科学家的知识是完全从学校学来的，也没有一个科学家的知识完全是从书本学习来的。上述材料说明：

　　　 A、学习书本知识和参加实践是获得认识的两个来源

　　　 B、人们通过亲自实践而总结出的经验真实可靠，而书本知识是不可靠的

　　　 C、一个人不可能事事亲身实践去获取知识，而且也没有必要那样做

　　　 D、我们即要不断学习书本知识，又要不断地通过实践完善自己的知识结构

　　　 《史记·仲尼弟子列传》记载，孔子的学生宰予，“利口辩辞”，很受孔子喜欢。后来孔子才发现这人既无仁德又十分懒惰，孔子于是骂他是“朽木不可雕”。孔子的另一个学生子羽，“状貌甚恶，孔子以为材薄。”但子羽后来却很有成就，“从弟子三百人”。孔子闻之，曰：“吾以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽。”据此回答11-12题。

11. 从哲学上看，孔子之失主要在于

　　　 A、违背了从实际出发的原则　 　　　　　　　　　　　 B、没有具体问题具体分析

　　　 C、认知的片面化、表象化和绝对化　 　　　　　　 D、没有透过事物的本质认识现象

12. 孔子别人们尊为圣人，他也犯错误，但他能吸取教训，改正错误。子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”这体现的哲理是

　　　 ①事物都是一分为二的　 　　　　　　　　　　　　　　　 ②认识要不断地深化、扩展和向前推移

　　　 ③实践是认识的来源和发展的动力　 　　　　　　　 ④认识的根本人物是指导实践

　　　 A、①②③　 　　　　　　　 B、①②④　 　　　　　　　 C、①③④　 　　　　　　 D、②③④

10．孔子的以为学生在煮粥时，发生有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚好孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的学生。经过解释，大家才恍然大悟。孔子很感慨的说：“我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途说呢？”第一事实说明：

　　　 A、假象实际上是一种错觉

　　　 B、现象有真象和假象之分

　　　 C、认识的根本目的在于透过现象认识事物的本质和规律

　　　 D、真象是客观的，假象是主观的

9. 被誉为杂交水稻之父、享誉全球的农业科学家袁隆平对青年学子介绍他的成才经验时说：“和艺术家一样，科学家也需要灵感。所谓灵感并不神秘，他是在知识、经验和思索结合后，由外界诱发而形成的创造性思维。我培养灵感有四个字：就是‘知识+汗水’。”这段话表明：

　　　 ①创造性思维的产生是以实践为基础的

　　　 ②外因有时候对事物的发展起决定性作用

　　　 ③培养创造性思维必须发挥人的主观能动性

　　　 ④灵感是创造性思维的源泉

　　　 A、①③　 　　　　　　　　 B、②④　 　　　　　　　　 C、①④　 　　　　　　　　 D、②③

8. “理想好比泥土中生长来的花，它虽生长在泥土中，但又不是泥土。”这一形象的比喻表明：

　　　 A、理想与现实是两回事　 　　　　　　　　　　　　　　 B、理想是美丽的，现实是丑恶的

　　　 C、理想来源于现实，但又不高于现实　 　　　 D、理想和现实在一定条件下相互转化

7. 中国人民历来爱好和平，主张“厚德载物”、“和而不同”，这种价值取向今天依然具有积极意义，是因为它：

　　　 ①符合人类的根本利益 　　　　　　　　　　　　　　　　 ②能找到人的行为方式

　　　 ③符合事物发展的规律　 　　　　　　　　　　　　　　　　 ④是多数人的习惯想法

　　　 A、①②③　 　　　　　　　 B、②③④　 　　　　　　　 C、①②④　 　　　　　　 D、①③④