7．从孔子到孙中山，中国的优秀传统文化不断塑造着中华民族；从《共产党宣言》到“三个代表”重要思想，马克思主义指引着中国共产党人和中国人民不断取得革命和建设的巨大成就。上述材料表明，优秀文化能够　　　　

　　 ①满足人的一切精神需求　　　　　　　 ②激励人们不断创造美好生活

　　 ③促进人的全面素质的提高　　　　　　 ④丰富人的精神世界

A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　 D．②③④

6．美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业等功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成才，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明　

A．文化环境决定着人们的价值取向

B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式

C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择　

D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

5．校园文化是指校园所处的自然环境，校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。整洁、幽雅、文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话。” “要使学校的墙壁也说话”的原因是

①校园文化对学生素质的形成产生着潜移默化的影响　 ②通过布置墙壁可以美化环境　③校园文化对学生素质的形成产生着深远持久的影响　 ④校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

A.①②④　 B.①③④ 　C.②③④ 　D.②④

4．漫画《文化输出》告诉我们

①文化与经济、政治相互交融

②要在文化渗透中提高文化影响力

③要在文化传播中提高文化认同感

④要维护文化安全，提高文化软实力

A．①②　 B．①④C．②③　　 D．②④

3．“重男轻女”本来是中国封建社会的思想意识，是生产资料所有制财产继承关系的反映，但知道今天，这种思想依然残留在一些人的头脑里。这说明

①文化的发展总是落后于社会经济的发展　 ②文化的发展与经济的发展并不是完全同步的　 ③文化可以脱离经济而存在　　 ④文化有其自身的相对独立性和传承性

A．①②　　 B．③④　　 C．①③　 D．②④

2．我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化的是　

①物质资料生产方式　 ②“三个代表”重要思想　　 ③中国古代的四大发明　　 ④中日关于钓鱼岛主权归属的争端　　 ⑤园林雕塑

A．①③④⑤　　　 B．①②③⑤　　　 C．②③⑤　　 D．②③④

1．关于文化，下列观点正确的是　

①文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品　②文化的表现形式多种多样　③文化包括意识形态性质的部分和非意识形态性质的部分　④纯自然的东西也是文化　

A．①②③　　 B．②③④　　 C．①②④　　 D．①③④

3．促进人的全面发展

①社会发展和人的发展的过程是　　　 、　　　 的。人的全面发展，表现在人的　　　　 、科学文化素质和　　　　 等各方面得到全面提高。

②优秀文化能促进　　　　　 。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的　　　　 ，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

[专题巩固训练]

2．增强精神力量

优秀文化作品，总能以其特有的　　　 和　　　 ，使人深受震撼、　　　　 ，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的　　　 。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，　　　 人们不断创造美好幸福的生活。

1．丰富精神世界

①人　　　 了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的　　　　 。

②改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的　　　 、　　　　 、效率意识和民主法制意识大大增强，　　　 主义、　　　 主义、　　　　 思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。