14．节能型住宅具有冬暖夏凉、隔音隔热的特点。它能有效降低人们取暖或降温的同比能耗，因而在世界上许多国家都广受欢迎。从哲学上看，这说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．量变是质变的前提和必要准备

　　　　 B．新事物一出现就会受到人们欢迎

　　　　 C．节能型住宅是新事物，具有强大的生命力和广阔的发展前途

　　　　 D．新事物应该符合社会上每个人的要求

13．科学发展观的提出，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的升华，也是我们党执政理念的一次飞跃。这里的“升华”、“飞跃”，从哲学角度来说是一种　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．量变　 　　　　　　　　　 B．质变　 　　　　　　　　　　 C．联系　　 　　　　　　　 D．矛盾

　　　　 薇甘菊是盲目引进我国并造成严重生态危害的外来入侵害草之一。据专家估算，我国仅珠三角一带每年因为薇甘菊泛滥造成的生态经济损失约在5-8亿元。回答11-12题。

11．材料表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．自然规律是无法掌握的 　　　　　　　　　　　　　　 B．事物的联系是无条件的

　　　　 C．违背客观规律就要受到惩罚　 　　　　　　　　 D．事物的联系都是人们创造的

12．经过科研攻关，在薇甘菊横行的树林里引种寄生植物田野菟丝子，让它汲取薇甘菊的营养供它自己生长，从而找到了抑制薇甘菊蔓延的有效方法。这对我们的哲学启示是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 ①要用联系的观点看问题　 　　　　　　　　　　　　　　 ②要用发展的观点看问题

　　　　 ③要大力发展引种寄生植物　 　　　　　　　　　　　 ④必须树立创新意识

　　　　 A．①②③ 　　　　　　　　　 B．②③④　　 　　　　　 C．①③④　 　　　　　　　 D．①②④

10．北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在-起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．认识是主体对客体的直接现实性改造

　　　　 B．意识活动具有主动创造性和自觉选择性

　　　　 C．意识能够揭示深藏于事物内部的本质和规律

　　　　 D．意识是客观存在的主观映象

7．近海是海洋水产资源、矿产资源、盐业资源、交通资源、海洋能源、旅游资源最集中，开发效益最大的区域。因此，全面实施海洋综合管理，有序、有度地开发利用海洋资源，对于海洋的可持续发展，提高海洋防灾减灾能力，加强国防建设，均具有重要作用和深远意义。这启示我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．要掌握系统优化的方法，着眼事物的整体性

　　　　 B．把握好关键部分也就把握好了整体

　　　　 C．关键部分功能及其变化决定着整体的功能

　　　　 D．正确的认识来源于系统优化的方法

6．近代形而上学唯物主义在社会历史观上坚持 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．唯物主义观点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．唯心主义观点

　　　　 C．把物质归结为自然科学意义上的原子　 D．社会存在决定社会意识

5．马克思主义哲学具有与时俱进的品格，根本原因在于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．它是时代精神的精华，是社会变革的先导

　　　　 B．它是以实践为基础的哲学

　　　　 C．它是无产阶级的世界观和方法论

　　　　 D．它对事物发展起积极的推动作用

4．马克思主义哲学解决哲学基本问题的途径或方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．从本体论和认识论出发解决哲学基本问题

　　　　 B．从理论和实践的关系出发解决哲学基本问题

　　　　 C．从科学的实践观出发解决哲学基本问题

　　　　 D．从自然、社会和思维的关系出发解决哲学基本问题

3．恩格斯在总结哲学发展历史的经典性著作《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．主体和客体的关系问题　　　　 　　　　 B．人与周围世界的基本联系问题

　　　　 C．思维和存在的关系问题　　　　 　　　　　 D．唯物辩证法与形而上学的关系问题