(1)第一，有利于全面实施科教兴国和人才强国战略。第二，有利于增强我国发展后劲和国际竞争力。第三，有利于实现全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标。第四，有利于确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人。第五，有利于提高民族素质，促进人的全面发展，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人。第六，有利于坚持立党为公，执政为民。

(2)全党全社会共同关心；营造良好的社会氛围；探索和把握未成年人思想道德建设工作的规律；求真务实、与时俱进、落到实处。

四 观察思考

(1)　　　 赖宁的画像不该摘。赖宁的精神是宝贵的财富，赖宁的精神延伸和传承了我们中华民族的精神，赖宁精神的宣传教育是一种文化，要鼓励青少年保持对赖宁精神的崇尚。

(2)　　　 在新的时期，既要强调未成年人的自我保护，又要宣传赖宁精神。赖宁精神包括胸怀大志，从小做起的精神；热爱科学，勇于实践的精神。积极进取，全面发展的精神和热爱祖国，临危不惧的精神。同时，也不要做超出能力范围的事。面对日常生活中一些明显存在道德冲突的事情时，我们要坚持正确的选择，做一个正直、善良、勇敢和有责任的人。

(1)张、王两家的行为不值得肯定。

(2) 我们是在社会主义市场经济条件下进行文化建设的。社会主义经济的发展，有助于人们树立自主意识、竞争精神、效率观念、法制意识等，但与此同时，市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，也必然会反映到人们的精神生活中来；市场经济所遵循的等价交换原则也会被一些人们运用到精神生活领域，从而诱发拜金主义，享乐主义，利己主义等一些不良的精神文化现象。

(3)张家的行为属于利己主义，王家的行为属于拜金主义。

1. A　 2. D　 3. C　 4. A　 5. A　 6. D　 7. C　 8. D　 9. A　 10. D　 11. B　 12. D　 13. D　 14. C　 15. C　 16. C　 17. A　 18. C　 19. B　 20. C

青少年的思想道德建设，已引起党和国家的高度重视。

(1)实施素质教育对青少年良好思想道德的形成有什么积极意义？

(2)青少年怎样才能健康成长？

新学期开始，某市一些中小学为了加强未成年人自我保护意识，避免误导学生在遇到危险时做出无谓牺牲，把因上山救火而献出了自己宝贵生命的小英雄赖宁的画像从校园墙上摘了下来。此举在社会上引发了广泛讨论和争议。“该不该摘画像？”“还要不要学赖宁？”成为争论的焦点。

支持摘掉赖宁像的人说，摘掉赖宁像是有依据和理由的。未成年人尚不具备自我保护能力，过分的宣传那种所谓的“英雄行为”(救火献身行为)，是和《未成年人保护法》相矛盾的。对未成年人进行见义勇为等精神的宣传教育，一定要把握分寸。如果让孩子不分情况、不顾生命的冲上前去见义勇为，就是对孩子生命的不负责任。

反对摘掉赖宁像的人认为，赖宁精神是一种高尚的精神，永远值得青少年学习和追求。赖宁的画像不应该被摘下来。在集体的利益受到损害时，任何人都应该有所作为。不能仅仅出于防止出现人身伤害事故的考虑，就放弃了这种精神。但是，见义勇为要有智慧，并不见得献出生命才是英雄，见义勇为也要讲究技巧。

(1)赖宁的画像该不该摘？

(2)我们应该怎样学赖宁？在面对日常生活中一些明显存在道德冲突的事情时，我们应该作出怎样的行为选择？

某市一条主干道边上，有张、王两家书报亭。这条主干道过往行人多，到书报亭问路的也多。时间长了，摊主不胜其烦。张家认为，经常有人来问路，影响自己的生意，时间长了喉咙也会受到损伤。王家认为，现在是市场经济，我指路付出了劳动，谁问路就应该付钱。不久，两价书报亭各贴出一张告示。张家的告示上写的是：“本亭不问路”。王家的告示上写的是：“问路5角/次”。

张、王两家的行为值得肯定吗？为什么？

20．中国特色社会主义文化建设要面向未来，就必须

①　　 顺应历史的潮流，反映时代的呼声

②　　 不断融入以改革创新为核心的时代精神

③　　 割断与传统文化的一切联系

④　　 立足于现实实践，服务于改革开放和社会主义现代化建设的实践

A. ①②③　 B. ②③④　 C. ①②④　 D. ①③④

19．面向世界，是中国特色文化建设___________的重要体现。

A.　　 充满时代精神

B.　　 具有开放精神

C.　　 鼓励创新精神

D.　　 具有政治意识