13．郑板桥有诗句“新竹高于旧竹枝，全凭老千为扶待。明年再有新技者，十万龙孙绕风池”，其中的寓意是(　 )

　 　　 ①新事物具有强大的生命力　　 　　　　　　　　　　　　　　 ②发展的实质就是新事物的产生

　 　　 ③旧事物不符合发展的规律　　 　　　　　　　　　　　　　　 ④新事物的成长要靠人们的扶持

　 　　 A．①④ 　　　　　　　　　　　　　　 B．②④　 　　　　　　　　　　　　 C．①②④　 　　　　　　　　　　 D．②③④

12．专家指出，中国--东盟自由贸易区建成后，能起到“10+1>11”的效果。中国与东盟十国的互补忧势将得到充分发挥。互补性贸易将极大丰富双边市场，贸易和投资都将大幅增长，有利于促进双方的经济社会发展。“10+1>11”从哲学上启示我们(　 )

　 　　 A．要树立全局观念，寻求最优目标　　 　　　　　 B．部分功能制约着整体功能

　 　 C．搞好局部，用局部的发展代替整体的发展　 D．要注重系统内部的优化趋向

某市花费了420万巨资引进了4000棵大树，因“水土不服“已有1000多棵树死掉。进城的大树因多年生长在深山中，无论外形还是内部发育都适应了深山生活，进入城市后，空气、土壤、水分等环境的改变，导致一些大树死亡。回答10-11题。

10．上述事例告诉我们：(　 )

　 　 A．必现对事物的联系进行具体的分析，提高实践活动的科学性

　 　　 B．必须用发展的观点认识和分析问题

　 　　 C．必须弄清楚事物在其发展过程中所处的阶段和地位

　 　　 D．必须重视意识对物质的反作用

11．在深山能很好生长的大树因为不能适应城市的生存环境而死亡，说明(　 )

　　　　 A．事物都有其产生、发展、死亡的过程　 　　　 B．事物之间的联系是具体的、有条件的

　 　　 C．人们对事物的联系无法认识和改变　　 　　　 D．运动是事物的根本属性

9．关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日，

纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上。将学

全看在读上。”这两种观点没有处理好(　　 )

　 　　 A．物质与意识的关系　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．实践与认识的关系

　 　　 C．真理与价值的关系　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．量变与质变的关系

8．国家设立“防灾减灾日”，定期举办防灾减灾宣传教育活动，是为了普及推广全民防灾减

灾知识和避灾自救技能，提高综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害带来的损失，这体现

了(　　 )

　 　　 A．实践是有意识有目的能动性的活动　　 　　　 B．意识对物质具有能动的促进作用

　 　　 C．人们可以根据需要建立新的联系　　 　　　　　 D．世界观影响人们对客观事物的评价

7．《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形；能因敌而制胜者，谓之神。”这段话表明的哲理是(　 )

　　　　 ①自然规律和社会规律是联系的，认识了前者就认识了后者

②要把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来

③客观实际是变化发展的

④事物变化无常，人的认识能力无限

　 　　 A．①②　 　　　　　　　　　　　　 B．②③④　　　　　　　　　　　　 C．①④ 　　　　　　　　　　　　　　 D．②③

6．为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门于2009年9月，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物。“双百”人物都具有崇高的社会理想。坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明(　 )

　 　　 A．理想信念对“双百”人物的成长起决定作用

　 　　 B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系

　 　　 C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用

　 　　 D．培养道德模范是社会主义精种文明建设的根本任务

5．唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张(　 )

　 　　 A．事物是感觉的集合　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．事物是理念的影子

　 　　 C．意识是世界的本原　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．世界是不可认识的

4．我们经常看到这样的广告：“移动用户编辑短信到×××，联通用户编辑短信到×××，

小灵通用户……可以知道自己的前世及今生命运”这种广告(　 )

　 　　 A．是朴素唯物主义的表现　　 　　　　　　　　　　　　　　　

B．是唯心主义的表现

C．坚持发挥意识的能动作用　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

D．认为世界本质是物质，不以人的意志为转移

3．有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰阗耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：

“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了(　 )

　 　　 ①唯物主义与唯心主义的区别　　 　　　　　　　　　　　 ②直接联系与间接联系的区别

　 　　 ③科学精神与宗教精神的区别　　 　　　　　　　　　　　 ④可知论与不可知论的区别

　 　　 A．①③　 　　　　　　　　　　　　 B．②④　 　　　　　　　　　　　　 C．②③　　　　　　　　　　 　 　　 D．①④