题目列表(包括答案和解析)

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17.解放思想、实事求是体现了                          

A.联系和发展的统一                 B.唯物论和辩证法的统一

C.辩证唯物主义和历史唯物主义的统一   D.运动和静止的统一

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16.对“前贤”的文章,杜甫主张既要兼取众长加以继承,又要区别真伪,反对一味因袭。这对我们进行创新的启示是

    A.亲自实践是创新的根本途径        B.人民群众是创新的主力军

    C.创新是继承与发展的统一          D.科技是创新的重要工具

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15.下列成语中否认了联系具有客观性的是

A.竭泽而渔      B.照猫画虎     C.东施效颦     D.指鹿为马

在经济全球化的今天,自主知识产权已成为国际竞争的决定因素,提高我国企业的科技创新能力迫在眉睫。回答16题。

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中科院武汉植物园研究员丁建清博士在世界植物园大会上曾指出,外来物种入侵每年给中国造成的经济损失巨大。回答13--14题。

13.外来物种离开原生长地,由于天敌减少,在适宜的生态和气候条件下疯狂生长,危及本地物种的生存,导致本地物种的减少和灭绝。这说明:            

    A.原因和结果在一定条件下是可以相互转化的

    B.联系不仅存在于事物之间,也存在于事物内部

    C.事物联系的条件不同,其引起联系的状态也不同

    D.有些事物之间有联系,有些事物之间不存在联系

14.外来物种的危害问题给我们的启示是

    A.必须杜绝外来物种的引进,保护本地生物物种

    B.必须承认事物都有其产生、发展、灭亡的过程

    C.要保护生物多样性,就应无条件地吸收外来物种

    D.必须注意事物联系的条件性,创造有利于事物发展的条件,限制不利条件

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12.目前冰天雪地的南极曾是温暖的地方。从南极钻探出来的7000万年前的泥土资料分析,南极在4000万年前曾经有热带雨林生长,并且同澳大利亚是连在一起的。这一事实主要说明

    A.运动是物质的存在方式,物质的运动具有绝对性    B. 山体的运动物理运动

    C.运动和静止都是相对而言的             D.物质是运动的主体

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11.唯物辩证法认为,整体具有部分根本没有的功能。下列说法体现了这一观点的是

  ①“一个巴掌拍呀拍不响,万人鼓掌声呀声震天”    ②“三个臭皮匠,顶个诸葛亮” 

   ③“一花独放不是春,万紫千红春满园”        ④“千里之行,始于足下”

    A.①            B.①②          C.①②③        D.①②③④

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10.把哲学划分为唯物主义与唯心主义的依据是对        的不同回答。

  ①哲学    ②世界本质问题    ③物质概念    ④物质与意识关系问题

    A.①②          B.③④          C.①③          D.②④

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9.当前,继承和弘扬长征精神,全国各地都结合本行业实际举行,从而做到了(   )

  ①主观与客观的具体的历史的统一       ②随时间、地点、条件为转移

③一切从实际出发              ④主观符合客观

   A.①②           B.③④          C.②③④        D.①②③④

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8.依据人物性别、年龄、身份、职业、性格和创作者对人物的褒贬不同,京剧的行当可以划分为生、旦、净、末、丑。每一行当都有不同的脸谱造型,这些脸谱是对社会生活中形形色色人物形象进行抽象概括后的艺术加工。用哲学的语言来说

    A.艺术源于艺术家的主观创作      B.客观现实以艺术作为摹本

    C.艺术是对客观现实能动的反映        D.客观现实是对艺术的再创造

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枯木艺术是在我国根雕艺术的基础上发展起来的,以具有一点天然美雏形的枯木的根、干、枝、瘤为素材,经人为艺术性的发掘、构思、制作、加工而成艺术品的一种造型艺术。据此回答5-7题。

5.枯木艺术比原来根艺取材只能用根而言,范围广阔多了。这样,大家在筛选枯料时就会再不

会死死盯住树根了。根、干、枝、瘤等“一视同仁”,以形为重。这说明     

   A.意识能够正确反映客观事物         B.人们的认识依赖于客观情况的变化而变化

   C.人们的认识受主观因素制约         D.意识对物质有反作用

6.枯木的根、干、枝、瘤等,经人为艺术性的发掘、构思、制作、加工可做成艺术品

   A.意识能够正确反映客观事物           B.意识依赖于物质

   C.意识的反作用能够促进客观事物的发展  D.意识能够反作用与客观事物

7.艺人们将枯木加工成艺术品,启示我们

   A.应发挥意识的能动作用,培养创造性思维     B.应改变自然规律,推陈出新

   C.应尊重自然,顺应自然      D.只有没有认识的事物,没有不可认识的事物

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