5．随着经济的发展，文化越来越渗透进人们的日常生活中。如吃饭讲求“饮食文化”，穿衣讲求“服饰文化”，住房讲求“建筑文化”，上网讲求“网络文化”。这说明

①人们的生活已离不开文化　　　　　　　 ②文化现象丰富多彩

③人们对文化的追求越来越高　　　　　　 ④没有文化人们已经无法生存

A.①②③　　　　　 B.①③④　　　　　 C.①②④　　　　　 D.②③④

宋应星的《天工开物》有“中华帝国古今工艺的总汇”之称。初刊于1637年，传到国外被译出日、英、法等多种外国文字，经济社会发生很大积极变化。只因“此书于功名进取毫不相关”被弃置案头，而到乾嘉年间则被禁毁，以致湮没失传近300年，直到20世纪才从日本寻回，中国由科技领先而变为落后。回答3-4题。_{高@考☆资&源*网}

3.《天工开物》在我国和别国的不同命运，说明

A．文化无处不在　　　　　　　　　 B．不同文化会影响不同民族和国家的发展道路

C．不同国家文化完全不同　　　　　 D．文化呈现出各具特有的色彩

4．只因“此书于功名进取毫不相关”被弃置案头，以致湮没失传近300年。这说明

A．文化对社会发展产生深刻影响　　 B．不同文化对人认识和改造世界有不同影响

C．人的文化素养是对生活的体验　 　D．落后的思想文化阻碍社会发展

2．顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形式形象地展现了庐山的自然美。下列说法不正确的是

A．艺术是文化的一种表现形式　　　　　 B．文化是人类社会所特有的一种现象

C．庐山的自然美也是一种文化　　　　　 D．《庐山图》的创作属于一种文化活动

1．文化现象无处不在，下列属于文化现象的有

①我市南山公园保质快速推进

②2010年9月20日“南昌--九江”城际列车正式开通

③九江一中召开第39届运动会，运动场上同学们青春勃发

④观看中央电视台“唱响九江，相约九银”大型文艺晚会

A．①②　　　　 B.②③　　 　　 　C.③④　　　 　D. ①④

33．(16分)在学习了《文化创新》后，某校高二(1)班围绕文化创新问题开展探究活动，通过上网等手段查找到以下信息：

上海：上海开埠地城市文化与世博文化其核心价值是一致的。那就是吸收新事物，包容新观念，创造新文化。建设社会主义和谐文化基础在继承，关键在创新。既要继承传统文化，更要创新传统文化，这是文化永葆青春与和谐的动力源泉。建设社会主义和谐文化也要借鉴其他国家和民族的文化，激发我国和谐文化的创造力。

安徽：全面深化体制机制改革的文化创新，有力促进了社会文化的繁荣发展，不仅城市文化设施日趋完善，文化馆、图书馆等均达到部颁一级标准，而且广播电视“村村通”文化信息资源共享工程率先实现全覆盖，农村电影放映工程、农村书屋建设都走在全省前列。同时，文化创新还为文化产业大发展营造了良好的环境。在芜湖，文化创新不仅激活了传统的演艺演出、影视传媒和文化旅游等产业，而且数字动漫、创意设计等新兴文化产业业态突飞猛进。

假如你是研究组其中一员，请参与研究：

(1)我国新阶段为什么各省市都要大力推进文化创新，增强文化发展活力？(4分)

(2)在文化创新中如何做到“古为今用”，“洋为中用”？(6分)

(3)请你运用探究获得的理论知识为当地文化创新提几条建议。(6分)

梅州市曾宪梓中学2010-2011学年度高二第一学期

32．(12分)材料一：古代广为流传的“二十四孝图”讲述了24个古人非同寻常的孝敬父母的故事，故事中的人物为了孝敬父母，都作出了常人所不能为的举动。但“二十四孝图”中的“刻木事亲”“埋儿奉母”的故事让人感到冷酷无情；“孝感动天”“卧冰求鲤”“哭竹生笋”的故事迷信思想严重。

材料二：中国政法大学李德顺教授指出，“只此一家，别无他店”的文化自大主义，用拒不承认或幻想取消世界上的多元文化的思维，去搞文化建设，不知道社会主义文化“先进性”的参照物和对比尺度是什么，必然导致盲目自负、固步自封、简单化和低标准，甚至失去改革发展的动力；用这种态度去看待世界和多民族文化，不懂得多元文化的主体价值，就会忽视甚至蔑视各国各族人民群众的文化权益，结果不是走向文化霸权主义、专制主义，就是走向文化投降主义、民族虚无主义。

(1)以上材料分别说明了什么问题？(4分)

(2)我们应该怎样对待这些问题？(8分)

31．(12分)2010年中山市为全面提高公民素质，大力开展文体活动。围绕“广州亚运”主题，开展万民长跑等体育运动；开展演唱比赛等文艺活动；开展社会调查、志愿者活动、社区服务等社会实践活动，促进公民健康而有个性地发展。这一系列措施使公民的精神面貌发生了巨大变化。

运用文化对人的影响的相关知识，简要说明推进公民素质教育的积极意义。

30．清代学者叶燮说得好：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”这表明

A．文化发展需要博采众长　　　 　　　 　B．优秀文化必然代替落后文化

C．文化发展的实质在于不断创新　　 D．文化在继承中发展，在发展中继承

29．全民学习、终身学习，这是“学习型社会”的核心内涵。自2001年教育部取消考生报考普通高校年龄及婚姻状况的限制以来，全国各地每年都有一些大龄考生步入高考考场。教育部的这一改革

①能够从根本上提高全民学习热情②能够确保各年龄段的考生接受高等教育③是进一步构建终身教育体系的重要举措④彰显“活到老、学到老”，让学习伴随人的一生的理念

A．①②　　　　　 B．③④　　　　 C．①③④　　　　　　 D．②③④

28．“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这句诗反映了

A．文化发展的实质在于创新　　　 B．社会实践是文化创新的源泉

C．文化创新源于文化交流　　　　 D．一方水土养育一方文化