13.哲学上讲的“一分为二”与“合二为一”体现了事物矛盾双方

A．在一定条件下相互依存　 　B．在一定条件下相互转化

C．既对立又统一的关系　　　 D．既相互区别又相互联系

12.把握“适度”的原则在实际生活中具有广泛的意义。下列说法和做法中，符合适度原则的是　 A．端端正正 　　　　　B．多多益善 　　　　　C．矫枉过正　　　　　 D．画蛇添足

11．事物运动是有规律的。下列选项中属于规律的是

A．水往低处流 　　　　B．种瓜得瓜，种豆得豆

C．候鸟迁徙 　　　　　D．商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的

10．生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明

①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现 ②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化 ③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 ④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用

A．①②　 　　　　B．②③　　　　　 C．②④　　　　　 D．③④

9．“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是

①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾 ②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾 ③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素 ④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变

A．①②　　　B.①③　　　 C.②③　　　 D.③④

8．北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是

①水集鱼聚，术茂鸟集　 ②对症下药，量体裁衣　 ③物我一体，心物一体　 ④上律天时，下袭水土

A．①③　　　　 B．②③　　　　 C．②④　　　　　 D．①④

7．某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们

　 　 A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化　

B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界

　 　 C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件

D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验

6．针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2006年6月江苏省教育厅颁布了深入实施素质教育的“五严”规定。这表明

　　 A.制度创新是社会变革的先导　　　 B．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键

　　 C．理论创新决定实践创新　　　　 D．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

5．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是

A. 运动是无条件的、绝对的　　　　　　 B. 世界万物是永恒发展的　　　　　　　　　　　　　　　　　

C. 运动是物质的唯一特性　　　　　　　 D. 运动是离不开物质的

4．历史学家可以记录和重述已经发生了事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有

　 ①未来尽管多变，但并非杂乱无章　　　 ②过去发生过的事，未来必定也会发生

　③未来会发生的事，过去或现在必有端倪 ④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大

　 A．①②　　 B．③④　　　 C．①③　　 D．②④