10．有学者指出，传统文化好比一捆干草，人们象驴子一样驮着它走，各人的驮法不同，

聪明的人把他们化为养料，轻松的走向未来，愚蠢的人把它当作祖传宝贝，永远是沉重的负担。这表明作者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①强调我们需要传统文化，要把它化做养料吸收

②反对把传统文化固化，当作物件加以传承

③启示人们在文化交流中要勇于重新打造和丰富传统文化

④暗示在文化交流中对外来文化也要化作养料吸收

A．①②④　　　 B．①②③　　　 C．①③④　　　 D．②③④

9．“岁岁中秋夜，清辉洒海天，一湾遥阻隔，两岸本相连：游子恋乡井，高堂闾里牵；

何时回故土，畅饮团圆筳”这说明传统文化具有

A．相对稳定性　 B.鲜明的民族性　 C.一定的继承性　 D.相对的渗透性

8．“世界就是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素：世界是一部宏大的交响乐，

不同音符是它的基本单位。”从文化视角看，上面这句话要表达的思想是

①文化的多样性使世界文化多姿多彩　 　

②尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣

③文化传播使各具特色的文化相互交流与融合

④不同民族的文化是世界文化的基本组成部分

A．①②③　　 　 　B. ①③④　　　 C. ①②④　　　　 D. ②③④

7．余秋雨在《文化苦旅》中写道，“我心底的山水并不完全是自然山水，而是一种‘人

文山水’。这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。”黄山和与黄山融为一体的徽文化，同样感染着每一个亲近它的人。这说明文化影响具有

①潜移默化的特点 ②深远持久的特点　　 ③相对独立的特点 ④积极主动的特点

A.①③　　 B.②④　　　 C.①②　　　 D.③④

6．培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人

高尚，逻辑修辞使人善辩。由此可见

　 　 ①知识可以提高人的素养　　 ②看书学习是获得知识的重要途径　

③知识是前人经验的传承　　 ④能力的提高仅仅来自于书本知识　

A．①②　 　　　 B．②③　 　　　 C．②④ 　　 　　 D．③④

5.“国家强则文化盛，国家强则文化强。”当今全球的“汉语热”是与中国国力和影响力

的上升密不可分的。材料告诉我们

①文化是政治和经济的反映　 　 ②文化的力量是综合国力的重要标志　

③教育是文化传播的重要途径　 ④推广汉语是世界文化多元化的需要

A.①②　　　　 B.②④　　　 C.②③　　 　 D.③④

3．有人大代表建议屏蔽网络不良用语，如“3Q”(Thank You)、“囧”“槑”等，认

为青少年长期接触这些网络语言，会产生不良影响。腾讯、新浪网站都相继推出征集

意见调查。调查显示，64%网民反对屏蔽网络新词，35%的人持赞同态度。产生这一结

果的原因是

①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②人们的认识活动都会带有各自的文化印记 ③世界观、人生观是人们文化素养的核心和标志 ④认识活动受文化环境、知识素养和价值观念的影响 A．②④　　　 　B．③④　　　 　C．②③　　　 　D．①④

1．在2009年全国高考中，四川一考生用甲骨文写作文的消息引起社会广泛关注。从起

源看，我国的甲骨文是在生产劳动的过程中产生的。这说明

　 A. 文化是自然产生的　　　　　　　 B. 文化是人类社会实践的产物

　 C. 文化具有意识形态的性质　　　　 D. 文化就是指语言、文字