16．之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育，是因为(　 　 )

①文化和经济、政治相互影响②文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持③文化影响人们的交往行为和方式④文化塑造人生

A①②③　　　　　 B①②④　　　　　　 C ②③④　　　　　 D①③④

15．清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够

　　 ①促进社会全面进步　　　　　　　　 ②丰富人的精神世界

　　 ③增强人的精神力量　　　　　　　　 ④促进人的全面发展

　　 A．①②③　　　　 B．①②④　　　　 C．①③④　　　 　D．②③④

14．在新世纪新阶级，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向。最根本的就是要用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作，衡量和检验文化工作的成果，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。这是因为(　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　

①它是毛泽东思想、邓小平理论在当代中国的继承和发展 ②它进一步明确了先进文化在中国事业中的地位和作用，为当代中国先进文化建设开辟了广阔的道路 ③它是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器 ④它决定着我们伟大的社会主义实践

　　 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④

13．改革开放30年来，约有数万条新词产生，如外资企业、知识经济、经济特区、电子邮件、多媒体、软件、信用卡、再就业、北京奥运会、构建和谐社会、文化软实力等。这一事实说明(　　 )

　 A．人类文化对实践具有指导作用　　 B．人类文化来自于人类的实践活动

　 C．人类文化是人脑主观自生的　　　 D．人类文化先于人类实践活动

12．有一首歌中唱到：“最爱写的字是方块字，做人堂堂正正也像她”。“方块字”是中国独具特色的文字。关于汉字说法正确的是(　　 )

①中华民族进入文明时代的标志　　　 ②中华文明的重要标识　 www.k@s@5@　　　　　　　　　　　　　　 高#考#资#源#网

③中华文化的基本载体　　　　　　 ④中华文化源远流长的重要见证

A①　　　 B ①②③④　　　 C ③④　　　　 D ②④

11．一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山文化传统知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为(　　 )

①继承是为了发展，没有继承就没有发展　　　 ②传统文化具有鲜明的民族性

　　 ③传统文化中有许多有益的东西　　　 ④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式

　　 A．①③ 　 B．②③　 　 C．①④　 D．②④

10．中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力；另一方面，中国文化也在全方位地转换和发展，但是这种转换和发展本身就是从传统开始的。要使中国传统文化全方位地转换和发展，就必须　 (　　 )

①在构建和谐社会的实践中推陈出新，革故鼎新　②充分利用科技进步推动文化发展

　　 ③全面继承传统文化，抵制外来文化的侵蚀　④运用各种有效教育手段传承中华优秀文化

A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④

9．每当中华民族处于重大困难的当头，中华文化的力量就会突显出来。在外寇入侵时中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城。在遭受巨大洪涝灾害或“非典”时，中华民族就会“万众一心，众志成城”，并最终夺取胜利。这表明(　　 )

A文化是人所创造的　　　　 B文化是社会实践的产物　　　　 C 文化力量决定综合国力

D文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

8．近年来，情人节、愚人节、圣诞节等洋节日备受我国年轻人的青睐，而我国的传统节日却日益受到冷落。为此，有些专家、人大代表建议将端午节和中秋节定为国家法定假日，为传统节日立法。为传统节日立法(　　 )

A．可以有效抵制洋节日的入侵　B．能够弘扬民族文化，增强民族认同感

C．能够使青年人重视传统节日，不再过西洋节日

D．是政府组织和领导精神文明建设的具体体现

7．在“八荣八耻”教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“使命与责任”、“奥运与中国责任”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起来!让学生从自己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。材料表明(　　 )

①参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德修养　 ②交往行为和交往方式影响人们的文化素质　 ③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动　 ④青年学生需要主动感悟文化的熏陶

　　 A．①②③　 B．②③④　 C．①②④　 D．①③④