26．"孝"是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。以下是其中的两个：

　其一：亲尝汤药

　汉文帝刘恒，以仁孝之名闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。

　其二：埋儿奉母

　郭巨，晋代人，对母极孝。后家境贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

根据以上材料，谈谈怎样对待我国的传统文化？(12分)

25．以下是上海某12岁学生在与同学交往中发生的几件小事：小事一：他擦鼻涕时，发现自己带的纸巾用完，向某同学借两小包豆腐干大小的纸巾，按市价为1元，对方却要他给5元。小事二：他因喝袋装牛奶，自己剪子找不到，向同学借剪刀一用，对方提出以一袋牛奶作为交换。小事三：学校组织学生到苏州某公园秋游，他自带茶水喝完，想跟其他同学要点水喝，对方却要他用价值近10元的零食来换。对上述现象认识正确的是(　　 )

A在市场经济条件下，人与人的关系，就是金钱货币关系，同学之间的行为是对现实社会关系的反映

B在学校里，同学之间的关系不是社会关系，应该少分功利，多分友谊

C社会、家庭、学校必须引导学生重视情感培养，学会关爱他人，走出道德误区

D“有偿帮助”天经地义，现实社会中不少家长就是这样做的，无可厚非。

24．我们发展人民大众喜闻乐见的文化，应做到(　　 )

　①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则　 ②继承传统文化　 ③努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段　 ④让文化产品符合人民的利益　 ⑤坚持为人民服务、为社会主义服务和百花齐放、百家争鸣的方针

A、①②③④⑤　　 B、①③④⑤　　 C、①②③⑤　 D、②③④⑤

23．每年央视的春节晚会都为我们奉献了一出精彩的文艺大餐，但是，不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、不同职业的人，对每年春晚的评价也有所不同。这表明

①人们对文化需求呈现多层次、多样化的特点　

②要博采众长，生产适合所有人文化需求的产品　 ③要建设中国特色的社会主义文化　

④文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣的方针

A．①④　　　　 　 B．②③　　　　　 C． ①③④　　　　 D．①②④

22．有人认为：“经济全球化必然导致文化一体化。”这种观点 　

①认为各种文化间的差异会逐步消除　　　　　 ②肯定了经济对文化具有深刻的影响　

③否认了民族文化的多样性和生命力　　　　　 ④否认了文化的相对独立性

A.②③　　　　　　 B.③④　　　　　 C.①②③④　　　　　　 D.①②④

21．近年来，不断有业内人对经典翻拍趋之若鹜，可其中有不少作品却让观众诟病。相比之下，《亮剑》、《历史的天空》、《士兵突击》等原创作品的热播则告诉人们，与其频繁向经典剧“借光”，还不如多花点心思，让今天的原创作品成为明日的经典。这告诉我们

A．经典作品没有翻拍的价值　　　　　　　　　 B．文化创新能够促进民族文化的繁荣

C．只有对传统文化的否定才是真正的发展　　　 D．人民大众真正需要的是原创作品

20．随着网络的发展，网络歌曲红遍大江南北，越来越多的人开始关注网络音乐这一新鲜事物，许多网民更是亲自参与其中。网络音乐节的举行，使中国成千上万的网迷有了自己的节日。这表明(　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．现代人的文化生活离不开网络

　　 B．借助现代生产和传播手段，一种文化产品能迅速被人们认同和接受

　　 C．网络文化是人们所需要的大众文化

D．网络技术的发展使文化产品的消费跨越了地域的界限

19．坚持社会主义道路必须弘扬和培育中华民族精神，是因为　 ( 　 )

①西方敌对势力以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略 ②顶住霸权主义的种种压力、抵制外来腐朽思想文化的影响的需要 ③提高全民族综合素质的要求 ④增强我国国际竞争力的要求

A．①③　　　　 B．②④　　　　 C．①②　　　　　 D．①④

18．弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在( 　 )

①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分 ②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是综合国力强弱的至关重要因素之一　 ③弘扬民族精神有利于推动经济发展和科技进步，从而推动综合国力提高 ④民族精神是综合国力的基础

A．①②③　　　 B．②③④　　　 C．①③④　　　　 D．①②④

17．文化创新的根本目的是(　　 )

A、促进民族文化的繁荣　　 B、实现文化繁荣，提高人的素质

C、促进社会的变革 　　D、促进社会实践的发展，促进人的全面发展