24.蚕蛹蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能长出强有力的翅膀，变成蛾。如果人们把茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并很快死去。这一现象给我们的启示是

①矛盾双方在一定的条件下会向相反的方向转化

②要不失时机促成飞跃

③要坚持适度的原则

④促进事物的发展必须尊重规律

A.①④　　　　 B.②③　　　　　 C.①②③　　　　　　 D.②③④

23.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是

A.人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑

B.只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展

C.要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展

D.要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展

22.人才资源是第一资源。我国实施人才强国战略的关键是全面提高人的素质，把人口优势转化成为人才优势。实施这一战略的哲学依据是

①主要矛盾在事物发展的过程中起决定作用

②矛盾的特殊性寓于普遍性之中

③矛盾双方在一定的条件下可以相互转化

④主观能动性的发挥受客观因素的制约

A.①②　　　　 B.①②③　　　　　 C.①③　　　　　 D.①②④

21.仲由问孔子：“听了就去干吗？”孔子答：“不能！”冉求问孔子：“听了就去干吗？”孔子答：“干吧！”华西问孔子：“为什么同一个问题，回答不一样呢？”孔子说：“冉求很畏缩，我要鼓励他；仲由好勇过人，我要约束他。”这个故事表明：

A.既要根据实际，又要解放思想　　

B.用发展的观点看问题

C.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

D.要分清主流和支流，抓住事物的性质

20.世界上的事物是千差万别、纷繁复杂、丰富多彩的，其原因在于：

A.一切事物都包含着矛盾　　　　 B.事物的矛盾各有其特点

C.矛盾具有普遍性和客观性　　　 D.任何事物都是运动变化发展

19.判断一个事物是新还是旧的，主要看这个事物

A.是否是过去没有的、新出现的事物　　　　　

B.是否是力量强大的事物

C.是否是发展成熟完善的事物　　　　　　

D.是否是符合客观规律，有强大生命力的事物

18.下列选项中属于发展的是

①生物的进化　　　　　　　 ②社会主义代替资本主义　

③禽流感　　　　　　　　　 ④从抽签测字到计算机“科学算命”

A.①②　　　 B.①②④　　　 C.②③④　　　 D.①③④

17.青少年健康成长与德、智、体、美全面发展的关系是

①整体和部分的关系。青少年健康成长是整体，德、智、体、美是部分。

②系统与要素的关系。青少年健康成长是系统，德、智、体、美是要素。

③原因和结果的关系。德、智、体、美是原因，青少年全面发展是结果。

④普遍联系的关系。德、智、体、美之间是内部联系，与健康成长是外部联系。

A.①②　　　　 B. ②③　　　 C. ①③　　　 D.③④

16.党的十六大强调，贯彻“三个代表”的重要思想，必须最广泛、最充分的调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大事业的复兴增添力量，其哲学依据是

A.认识的正确与否，只能通过实践来检验

B.人民群众是实践的主体，是历史的创造者

C.实践是认识的来源和认识发展的根本动力

D.改造主观世界和客观世界是一致的

15.与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性，这就要求我们

A.否定过去的一切

B.坚持两点论与重点论的统一

C.要有辩证法的革命精神和批判性思维，培养创新精神　 ．

D.着眼整体，顾全大局