11、中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。从唯物辨证法角度，这就是说要(　 )

A．抓住矛盾的主要方面　　 　　　　　　　 B．集中力量解决主要矛盾

C．学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾　　 　 D．坚持一切从实际出发

10、2009年6月，国务院总理李克强来到河南调研，了解到企业节能和应对金融危机取得的成绩，李克强副总理称赞河南“这几年真是实现了大变化、大发展。”从哲学上看，变化和发展的关系是( )

A任何发展都是变化　　　　　　　　　　 B任何变化都是发展

C发展和变化是一回事　　　　　　　　　 D显著的变化就是发展

9、北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是(　 )

①水集鱼聚，木茂鸟集 ②对症下药，量体裁衣 ③上律天时，下袭水土④物我一体，心物一体

A．①③　　　　　 　 B．②③　　　　 　　 C．②④　　　 　 D．①④

8、英国学者指出，由于人文与科技这两种文化的分裂．学术界逐渐丧失了整体文化观，加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该(　 )

①相互联系　 ②构成统一整体　 ③互为条件　　 ④相互影响

A．①　　　　　 B．①②　　　　　 C．①②③④　　　　 D. ①②③④

7、关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好

A．物质与意识的关系　　　　　　　　　　　 B．实践与认识的关系

C．真理与价值的关系　　　　　　　　　　　 D．量变与质变的关系

6、右图漫画《招聘》启示我们( )

A.要充分发挥主观能动性　

B.要勇于挑战和敢于创新　　　　　

C.要抓住时机，促成飞跃　

D.要坚持一切从实际出发　　　　　

5、马克思主义哲学科学地解决了物质和意识的辩证关系问题，认为“意识是客观事物在人脑中的反映”。从意识的内容看，意识是

A．物质世界长期发展的产物　　　

B．人脑的机能

C．客观存在的主观映象　　　　　

D．客观事物存在的基础

4、《列子·天瑞》篇记述：古代杞国有一人担心天会突然塌下来，愁得生了一场大病。杞人忧天的错误在于在( )

A．否认了物质世界是运动的　　　　　　　　 B．否认了运动的绝对性

C．割裂了运动和静止的辩证关系　　　　　　 D．否认了物质运动的规律性

3、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是( )

A．自然界的事物中抽象概括出来的共同属性　　　　

B．社会事物中抽象概括出来的共同属性

C．万事万物中抽象出来的共同属性　　　　　

D．万事万物的总和