10.如果对孩子在学习上棍棒加压、生活上想要什么就给什么，孩子就易缺乏独立生存能力，遇事就易产生依赖，遇到问题往往用抱怨和等待代替努力和行动。这说明

A.思维发展的规律是客观的，不能违背　　

B.任何现象都会引起其他现象的产生

C.必须提高教育孩子的主动性和创造性

D.事物的运动离不开主观因素的影响

9.知识、智慧、忍耐和勇气是犹太民族宝贵的财富和资源。有人说：“世界的财富在犹太人口袋里，犹太人的财富在自己的脑袋里。”这启示我们

①知识、智慧、勇气和忍耐是重要的经济资源

②知识、智慧、勇气和忍耐是重要的物质财富

③知识、智慧、勇气和忍耐是创造物质财富的有利条件

④知识、智慧、勇气和忍耐是文化创造的源泉

A.①③　　　　 B.①②④　　　　 C.③④　　　　 D.①②③④

8.家道中落的沙拉女士，孤身养育3个孩子，她不以孩子成富翁或明星为培养目标，而是努力把孩子培养成一个独立、健全、孝敬，有生存智慧，有终生学习兴趣和能力，有追求欲望和人生动力的人。她“70后”的孩子在23岁就送给母亲一栋上海别墅，不到30岁成为世界级富豪。这表明

①目标现实比目标崇高作用更大　　　　　　　　　 ②矛盾双方可以相互转化

③重视实现目标的主观条件比重视目标更有意义　　 ④意识活动具有创造性

A.①②③④　　　　 B.①②③　　　　 C.①④　　　　 D.②③

7.生活智慧是一切知识和智慧之源。穷人的孩子早当家，是因为生活教育贯穿始终。教育不能使孩子远离生活，应该让孩子的书本知识、道德修养与生存智慧得到完美的结合。这是因为

A.实践能认识、发现、检验和发展真理　　

B.书本知识的真理性比生活智慧的真理性差

C.实践是获得真理性知识的唯一途径　　　

D.书本知识是相对的、生活智慧是绝对的

6.对21个国家与地区的调查发现，中国中小学生的计算能力第一，想象力倒数第一，创造力倒数第五。原因在于：从家庭到学校，多数人都在对孩子施行灌输式教育，而不是激励孩子培养自主学习、主动学习的能力。可见，培养学生的想象力、创造力，必须

①尊重人类社会发展的基本规律　　　　 ②实现教育方式的改变

③把握联系的具体性、条件性　　　　　 ④在发挥外因作用时要重视内因的作用

A.①②③④　　　　 B. ①②　　　　 C.③④　　　　 D. ①③④

5.中国引进了200到250公里动车组技术，在系统吸收掌握该成套技术后，全面构建了它的设计、制造、维修体系。在此基础上，自主研发了具有完全自主知识产权的时速350公里的列车，成为世界高铁的领头羊。中国高铁的发展表明

A.坚持从实际出发就会发展　　　　 B.只要发挥主观能动性就走在世界前列

C.既要借鉴吸收，又要积极创新　　 D.要坚持两点论与重点论的统一

4.2011年3月15日，国务院《2011年食品安全重点工作安排》是：严厉打击食品安全违法违规行为；突出抓好重点品种综合治理；着力提升企业食品安全管理能力；进一步提高食品安全监管水平；切实加强食品安全宣传教育。材料体现了

A.意识是物质世界长期发展的产物　　　 　B.意识活动具有计划性和自觉选择性

C.意识活动具有目的性和主动创造性　　 　D.意识能调节和控制人体生理活动

3.适应新形势发展的需要，为从制度上解决现实生活中存在的食品安全问题，2009年2月28日全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国食品安全法》，并于6月1日正式施行。这表明

A.《食品安全法》由全国人大常委会委员的意志决定的

B.《食品安全法》的实施能解决所有食品安全问题

C.《食品安全法》是我国食品是否安全的根本

D.通过《食品安全法》是现实的需要决定的

2.中国实现从贴牌大国到品牌大国、从制造大国到创造大国、从经济大国到经济强国的跨越，必须提高自主创新能力。这是因为

A.创新能推动社会生产力的发展　　　 B.创新能推动生产关系的变革

C.创新能推动人类思维的发展　　　　 D.创新是辩证法的本质要求

1.据统计，受武广高铁、合武专线、京汉高铁开通的影响，武汉往返600km以下航程的航班，近七成已停飞，而800km左右的广州、上海等航线乘客则流失严重。产生这一现象的原因最有可能是

A.机票价格下降不会导致乘客对乘机需求量急剧上升

B.一种商品价格的下降导致另一种商品价格的下降

C.火车与飞机的功能相同，可以互为替代品

D.社会总体消费水平影响人们的消费能力