题目列表(包括答案和解析)

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24.材料一  建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观都是构成社会主义核心价值体系的基本内容。这四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是一个有机的统一整体。坚持用社会主义核心价值体系教育和引导群众,才能充分发挥和谐文化在推进经济社会发展中的巨大作用。

(1)结合材料,简要分析“在建设和谐文化过程中确立社会主义核心价值体系”的哲学依据。

    材料二 以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神,是中华民族生生不息、薪火相传的精神支撑,培育和弘扬民族精神和时代精神,就把握了社会主义核心价值体系的精髓。

(2)从文化生活的角度说明建设社会主义核心价值体系为什么必须以大力弘扬民族精神和时代精神为精髓。

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23.2006年12月圣诞节来临之际,来自国内一些名牌高校的10位哲学或教育学博士发出联合署名倡议书,号召人们“抵制圣诞节,驱除西方文化的不利影响”,维护和振兴我国的传统文化。在此背景下,针对近几年我国青少年热衷于过“洋节”的现象,某班同学组织了一次辩论会,正方主张“抵制洋节”,反方主张“引进洋节”。

    请你参与其中一方进行辩论,运用所学《文化生活》知识简要说明你的理由。

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22.近来,重新诵读“四书五经”等传统文化经典的活动在全国掀起高潮,全国已有近千万的儿童加入其中,有的地方还准备将“四书五经”等篇目列入学生的必修课程。对此,有人表示赞赏,有人认为这是开历史的倒车。

    请从文化传承与发展的角度谈谈你对开展学生诵读“四书五经”活动的看法。

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21.俗话说:近朱者赤,近墨者黑。用文化对人的影响的知识,分析如何正确地处理朋友之间的关系。

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    20.厦门大学教授易中天因在中央电视台《百家讲坛》栏目以其“大众口味、学者品位”品评三国英雄,而一举成为2006年我国最引人关注的文化学者和电视明星。这说明

    A.电视文化比传统经典文化更能丰富人的精神世界

    B.人民大众真正需要的生活化、平民化的文化,不一定是先进文化

    C.发展人民大众所喜闻乐见的文化必须贴近群众,创新形式,创新手段

    D.电视文化是我国文化建设的中心环节和主导力量

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    19.孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫气概,曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命,修身齐家立国平天下。而孟子的“民为贵,社稷次之, 君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明  

    ①传统文化是我们宝贵的精神财富 ②先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系 ③弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展 ④我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量

    A.①②    B.②④     C.①②④    D.①③④

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    18.2006年9月6日,北京2008年残奥会吉祥物“福牛乐乐”正式发布。勤恳、坚韧的“福牛乐乐”形象,诠释了北京残奥会“超越、融和、共享”的理念,承载了中国丰富的文化底蕴和中国人民对奥林匹克精神的追求。下列关于对残奥会吉祥物的说法中正确的是 

    ①“福牛乐乐”的设计是一种文化创新②越是民族的越是世界的③“福牛乐乐”的设计标志着我国文化产业的崛起④“福牛乐乐”的内涵是中华民族精神的浓缩和展现

    A.①②③     B.①②④ 

    C.①③④     D.②③④

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    17.勤劳勇敢是中华民族精神的重要内涵,也是中华民族的优良品格。下列说法中能体现这一精神的有 

    ①克勤于邦,克俭于家  ②业广唯勤,天道酬勤 ③不畏强御,勇者不惧          ④天行健,君子以自强不息

    A.②③④        B.①②③     C.①③④       D.①②④

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    16.如今,依托电子技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术,大众传媒已经成为文化传播的主要手段。这是因为大众传媒能够 

    ①最大程度地超越时空限制,汇集来自世界各地的信息 ②确保世界文化的多样性 ③较大程度地实现文化传递、沟通和共享 ④消除各个国家和民族文化的差别与冲突

    A.①④    B.①③     C.①③④    D.②③④

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    15. 随着经济全球化趋势的加强,一些发达国家的文化、价值观念和生活方式冲击着发展中国家的民族传统文化,威胁着发展中国家的文化安全。对此正确的认识是 

A.要加强不同文化间的交流,更要继承和发扬我国民族传统文化

B.要维护我国文化安全,就必须禁止文化交流

C.伴随经济全球化的大趋势,国家间的文化差异必定越来越小

D.发达国家价值观的传播,不利于实现世界的和平与发展

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