35．汉语作为中国各民族的通用语言，承载着中国数千年的优秀文化，与国外“汉语热”形成鲜明对照的是中国社会外语风潮蔓延，许多人能讲一口流利的外语，而写出的汉语文章却错误连篇，这与多年来中国忽视学生的汉语教育是分不开的。对此

①国家应加强教育在民族文化传承与发展中的功能　 ②我们应变革教育方式，以开放的心态全面接受外来文化　 ③我们应学会对自己民族语言文化的热爱和尊重　 ④国家应加强对世界文化遗产的保护

A．①④　 　　　　　B．②③ 　　　　　　C．①③　　　　 　　D．②④

不同地区、不同民族在经济、政治、历史和地理等因素上的区别，造就了世界文化的多样性，这些文化的多样性使世界文化多姿多彩。回答36-37题。

34．著名语言学家邢福义认为，当一个国家富强兴盛时，该国的语言自然就会走向世界。下列认识正确的是

A．当一个国家富强兴盛时，该国语言就会成为全世界都使用的语言

B．当一个国家贫穷落后时，该国语言就会逐渐消失

C．是否成为世界强势语言，由本国的传统文化决定

D．是否成为世界强势语言，取决于本国的政治和经济

33．“汉语热”持续升温标志着中国软实力的迅速增强，这说明了

A．文化已成为综合国力的重要标志

B．科技实力已成为衡量综合国力和社会文明程度的主要标志

C．文化竞争力备受世界各国关注

D．汉语已成为世界强势语言

32．从“又快又好”到“又好又快”提法的变化说明：

A世界是物质的　 B事物是相对运动和绝对静止的统一　 C价值观对人们的实践活动具有积极的指导意义　 D真理是相对的，认识总是要随着实践的变化而变化发展。

语言和文化一直是重要的软力量。近年来，中国的发展给世界各国带来机遇，掌握汉语成为很多人把握机遇求得发展的重要选择，同时也标志着中国软实力的迅速增强。回答33-35题。

31.国家保护文化遗产履行的职能有

①组织社会主义经济建设 ②组织社会主义文化建设 ③提供社会公共服务 ④维护国家长治久安

A. ①②　　　　　　　 B. ③④　　　　　 C. ②③　　　　　 D. ①④

中共中央、国务院召开的中央经济工作会议12月3日至5日上午在北京举行。针对明年经济工作面临的新情况、新特点，中央经济工作会议强调，实现明年经济工作的目标和任务，防止出现大的起落，必须稳定、完善、落实政策，做到“三个协调”：努力实现速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口相协调，人口、资源、环境相协调，真正做到“又好又快”发展。与过去“又快又好”提法有所不同，这次会议强调，必须深刻认识“又好又快”发展是全面落实科学发展观的本质要求。明年经济工作的部署主要围绕这四个字展开。与过去相比，虽然“好”字与“快”字只是前后顺序调整，但却表明中央在经济工作指导方针上更加注重体现科学发展观的要求。“好”在“快”前，将成为明年经济发展的一大亮点。本次会议提出2007年经济增长目标为8%。

30.对于文化遗产，要坚持保护为主、合理开发的方针。该方针体现的主要哲理是

A.量变引起质变的道理　　　　　　　　　 B.用发展的眼光看问题

C.坚持均衡论和一点论的统一　　　　　　 D.坚持两点论和重点论的统一

29.我国有多处文化遗产被列入世界文化遗产名录。故宫以其宏大、严整、堂皇、浓丽称胜，苏州园林则以其小巧、自由、精致、淡雅见长。这种区别反映了

A.矛盾有主次之分

B.不同事物有不同的矛盾

C.同一事物的矛盾在发展的不同阶段上有不同的矛盾

D.同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性

28．雅典奥运会冠军刘翔在他的宿舍挂着这样的铭言：“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力。”这说明实现人生价值需要

A．具备良好的社会条件　　　　 　B．发挥主观能动性

C．坚持适度原则　　　　　　　　 D．创造一定的主客观条件

2006年6月10日 是我国第一个“文化遗产日” ，主题为“保护文化遗产，守护精神家园”。文化遗产日的确立，标志着我国的文化遗产保护工作进入了一个崭新的阶段。回答29--31题。

27．2006年8月10日《人民日服》载文指出，2006年是红军长征胜利70周年。在今天的环境下，回顾这一世界瞩目的伟大历史事件，愈发感到长征胜利和长征精神的宝贵与巨大历史意义，更加感到今天发展与长征精神的历史连接。今天的发展与长征精神的历史链接说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．只有精神才是永恒的，物质的东西比较容易消逝

B．意识具有相对独立性，和具体事物发展并不是完全同步

C．物质决定精神，具体物质不存在了，精神也就不存在

D．正确的意识对事物的发展有巨大的促进作用

26．“人知有所不为，皆赖有知耻心，如无知耻心，则无事不可为矣，风俗之美，在养民之耻，耻者，治教三大端。”这表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．量变到一定程度必然引起质变

B．看问题要坚持一分为二的观点，分清主流和支流

C．矛盾双方在一定条件下各向相反的方向转化

D．要用联系、发展的观点看问题