8．我们必须在个人与社会的统一中实现价值。个人与社会是辩证统一的关系。社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。

1．D　 2．D　 3．B　 4．D　 5．A　 6．A　 7．B

18． (1)①矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。学生认为和谐家庭没有任何矛盾是不正确的，正确的态度应是承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②联系具有普遍性，也具有多样性，要求我们要用联系的观点看问题，并注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。对学生交友，要慎重选择，做到趋利避害。③矛盾具有同一性，矛盾双方在一定的条件下相互转化。成功和失败不是一成不变的。④事物发展是前进性和曲折性的统一。既要看到前途是光明的，又要不断克服前进道路上的各种困难。

(2)要求围绕感恩父母这个主题的具体行为。

第四单元　参考答案

15．A　 16．A　 17．C

14．①要树立创新精神，不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新和发展。②要密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的陈规陈说,注重研究新情况，善于提出新问题，确立新观念，开拓新境界。

9．D　 10．B　 11．B　 12．C　 13．A

8．　 认为“否定实际上都是外力作用的结果，我们要么肯定一切，要么否定一切，没有其选择”是形而上学的否定观。

辩证法认为，辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

1．D　 2．C　 3．B　 4．C　 5．C　 6．A 　7．C

18．(1)甲看到了实践是认识的来源，但它没有区分认识的来源和人们获得认识的途径是有区别的，我们获得认识的途径既可以通过参加实践获得直接经验，也可以通过书本或他人等途径获得间接经验。

(2)乙认为我们学习的“自然科学与社会科学知识都是科学认识是正确的”观点是合理的。自然科学知识和社会科学知识都是是在实践中形成的，它们早已被实践证明了是正确的，所以不能由此否定实践是检验认识真理性的唯一标准。

(3)丙认为人们在实践的基础上形成的认识是对客观事物反映是正确的，但由此得出它可以更好的指导我们改造客观世界的观点则不准确。只能说在实践基础上形成的正确认识可以更好的指导我们改造客观世界。

第三单元参考答案

15．C 16．D 17．B