20.苏北四市2009届高三第三次调研考试

37．家电下乡政策，是顺应农民消费升级的新趋势，运用财政、贸易政策，引导和组织工商联手，开发、生产适合农村消费特点、性能可靠、质量保证、物美价廉的家电产品，并提供满足农民需求的流通和售后服务；对农民购买纳入补贴范围的家电产品给予一定比例的财政补贴，以激活农民购买能力，扩大农村消费，促进内需和外需协调发展。

2009年春节刚过，山东某高三学生分组就“家电下乡”问题到农村进行了调查走访。

(3)第三组同学打算就“家电下乡”问题的机遇与挑战，进行深层次的哲学思考，请你列出发言提纲。(4分)

(3)①矛盾具有普遍性，要求我们一分为二全面看问题。对家电下乡要看到其有利影响和不利方面。(2分)

②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们抓主流。我们要切实克服家电下乡值得不利影响，打这项利国利民的政策贯彻到底。(2分))(如答“物质决定意识”、“矛盾特殊性”亦可，但不是主要的)

35．2008年8月8日晚8时8分，第二十九届夏季奥运会在北京的国家体育场－－鸟巢隆重开幕。奥运会开幕式是展现中华民族丰厚文化的大舞台，开幕式的文艺表演向全世界讲述了感动世界的中国故事。巨大的画卷徐徐展开，中国故事轻曼地演绎，中国五千年的梦想就是一篇恢宏的史诗，“长卷”、“梦幻五环”、“太极”、“点燃圣火”、“飞天”等创意给世界留下了深刻印象，体现出了丰富而悠久的中国传统文化独特的魅力，传达着勤劳自强的中华民族迈向世界的豪情和自信。

(2)运用辩证法知识分析，为什么“梦幻五环”、“太极”、“点燃圣火”、“飞天”等创意给能给世界留下了深刻印象？

(2)①辩证否定观要求我们树立创新意识。(2分)开幕式创意既是对中华文化的继承，也是一种创新。(1分)

②矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。(2分)开幕式创意抓住了中华文化的独特魅力，悠久历史，给世界留下了深刻印象。(1分)(如答“意识能动性”、“事物是变化发展的”等原理，亦可得分)

21.江苏省盐城中学2009届高三第七次综合考试

37．从2008年春季新学期开始，江苏省部分国家课程教科书循环使用。开学初，

学校将循环教科书发放给学生。学期结束时，学校须将循环教科书全部收回，集

中保存。而学生不允许在书上乱涂乱画。该政策实施一年后，某校同学对实施情

况进行调查。对于该政策，有的表示赞同，有的表示反对，整理如下：

赞同的声音：

在不少经济发达国家，由于课本是国家免费提供的，所以循环使用是种惯例。

上一年级用完后留给下一级的师弟师妹用。拿美国来说，课本平均使用年限为5年，日本达到10年。在我国课本使用寿命不过一年，甚至半年，许多课本只用一学期，有些连角都没皱却被丢弃了，这增加了国家的负担，浪费了资源。有调查说，制造一吨纸，就要砍掉七棵10年生的大树，想想真令人痛心。

反对的声音：

家长：学校里的循环教材是“公用书”，没有按学生编号区分，每节课上完

了就收上去，第二节课再发下来就混了，“这么多双手摸来摸去，要是有病菌，就会交叉感染。碰上流行性感冒怎么办？”

教师：有的教材印刷质量比较差，实际用起来可能不会很长。还有，“教材

这些年变来变去，怎么循环使用？”

学生：“以往我们可以在书上写写画画，现在连名字都不让写了，真是不方

便啊，还不如让爸爸妈妈出钱把书买下来算了，也只要100多元钱。”

(1)从哲学角度看，人们对教材循环使用为什么会形成不同的认识？(6分)

(1)①人的认识受到主客观条件的限制。从主观因素来看，人们对客观事物的认识总要受到立场、观点、角度、需要等条件的限制。人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会对客观事物产生不同的认识；人们认识事物的角度不同对客观事物会产生不同认识；人们的需要的不同，人们对客观事物的认识也会产生不同的认识。(3分)②从客观条件来看，受人们的社会地位、实践的广度和深度的影响，人们对客观事物也会产生不同的认识。由于赞成者和反对者的社会地位、实践的广度和深度不同，对教材循环使用就会形成不同的认识。(3分)

34．我国宏观经济景气指数预警趋势图

注：数据由国家统计局2008年11月发布。

(1)图1、2之间有何内在联系？并据此说明要促进我国当前经济平稳发展应实行怎样的财政政策。(6分)

(2)从哲学角度看，人们怎样才能正确把握经济运行规律以推动经济发展。(6分)

(2)①经济建设要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事实出发，经

过调查研究，找出经济建设固有的而不是臆造的规律。②要充分发挥主观能动性，具体分析经济运行态势，作出正确的判断，发现隐藏在经济现象背后的规律。③在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，运用经济、法律和行政等手段进行宏观调控，促进经济建设平稳发展。(6分)

22.2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(一)

37．党的十七届三中全会审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，明确了新形势下如何推进农村改革发展的问题。围绕“农村的改革和发展”，某班学生认真开展研究性学习，收集到以下材料：

材料三为进一步推进社会主义新农村建设，培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才，2008年7-8月间，该市选聘了100名优秀大学毕业生到村任职。选聘对象为全日制普通高校本科及以上学历的大学毕业生；思想政治素质好；热爱农村工作，有扎根农村干事创业的愿望；作风踏实，吃苦耐劳，甘于奉献，组织纪律观念强，有一定的组织协调能力；年龄在30周岁以下，身体健康。

(3)请你从历史唯物主义角度，谈谈大学生村干部怎样才能更好地为新农村建设作贡献。(6分)

(3)①价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。大学生在服务新农村建设的过程中要树立正确的价值观，自觉站在最广大人民群众的根本利益的立场上想问题、办事情。

②人民群众是历史的创造者。大学生在为新农村建设作贡献的过程中要坚持群众观点、群众路线，与人民群众的实践相结合。

③人生价值主要在于对社会的责任和贡献。大学生为新农村建设作贡献需要在劳动和奉献中，在个人与社会的统一中实现人生价值。

④人生价值的实现离不开个人的主观努力。大学生为新农村建设作贡献过程中需要充分发挥人的主观能动性，努力发展自己的才能，不断提高个人素质。(6分，答出其中三点　　 即可)

35．材料一1978年5月11日，《光明日报》以“特约评论员”的名义发表了题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章，这篇文章被视为当时中国一个重要的“政治宣言”，在全党引起了强烈反响，同时也遭到一些人的非议和指责，从而引发了一场关于真理标准问题的全国性大讨论，继而拉开了中国改革开放的序幕。2008年是改革开放30年、真理标准问题讨论30年。

材料二　 1979年，深圳还只是南方沿海地区的一个贫穷的渔村。改革开放以来，这里发生了翻天覆地的变化，到2007年深圳实现GDP6 801亿元，位列全国大中城市第四。人均GDP率先突破了1万美元大关，达到10 684美元。深圳在建设特区的过程中，创造了许多个“全国第一”，如最平建立“劳务市场”“原材料市场”等，闯出了一条自己的发展之路。

(1)为什么说实践是检验真理的唯一标准?(6分)

(2)结合材料二谈谈实践与创新的辩证关系。(6分)

(1)①真理是人们对事物及其发展规律的正确认识，检验真理就是检验主观认识是否同客观事物及其规律相符合。(2分)

②主观认识本身无法判定自己的认识是否与客观事物相符合，客观事物也不能回答认识是否正确反映了它，二者都不能成为检验真理的标准。(2分)

③实践处在主观与客观交汇点上，通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变成现实的存在。在这一过程中人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确反映r客观事物。(2分)

(2)①实践是创新的基础。深圳在建设特区的伟大实践中，创造了许多个“全国第一”，如最早建立“劳务市场”“原材料市场”等，表明实践是创新的基础。(3分)

②刨新推动了实践的发展。正是深圳在建设特区的过程中坚持创新，勇于创新，极大地推动了生产力的发展，使深圳发生了翻天覆地的变化。(3分)

23.江苏省常州市2008-2009学年高三第一学期期末质量调研