题目列表(包括答案和解析)

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19.京剧是中华民族的国粹,历史悠久,文化底蕴深厚。可是,越来越多的青少年喜欢 “文化快餐”,离京剧越来越远。近期,教育部决定将在北京、江苏、甘肃等10省(市)中小学开展京剧进课堂试点。对于京剧进课堂,下列认识中正确的是:( )

A.有利于全面继承我国的传统文化  B.有利于把握社会主义先进文化的前进方向

C.有利于保护和弘扬我国优秀的民族文化 D.有利于抵制流行文化

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18.党的十七大报告提出,要激发全民族文化创造力,提高国家文化软实力。这是因为:( )

A.文化在综合国力竞争中的作用越来越突出

B.文化是人类社会存在和发展的基础

C.文化的力量是综合国力的惟一标志

D.文化是人类创造的全部财富的总和

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17.北京奥运会不仅是一场体育盛会,也是一场世界文化盛会。假如你是一位奥运志愿者,在服务过程中应当(    )

①遵循各国文化一律平等的原则    ②做各国文化的弘扬者、建设者

③尊重各国文化之间的差异      ④做中外文化交流的友好使者

A.①②③     B.①②④     C.②③④     D.①③④

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16.某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是(    )

A.文化对人的影响来自特定的文化环境  B.文化建设是思想道德建设的中心环节

C.文化决定人的交往行为和交往方式   D.文化是人类全部精神活动及其产品

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15.南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上,根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明(    )

A.建筑是中华传统文化的重要标志   B.文化创新可以推动社会实践的发展

C.实现文化创新需要博采众长     D.潜心思考是文化创新的基础

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14.为保护未成年人的身心健康,新闻出版总署2008年2月发出《关于查处“恐怖灵异类”音像制品的通知》。所谓“恐怖灵异类”音像制品,是指以冤魂厉鬼、异性怪魔等异类非人为形象塑造,以奇异的超验幻想、离奇的梦魇谵妄为虚构手段,以恐怖骇人、惊悚阴森、离奇悬疑的超现实情节为故事题材,以追求惊惧恐怖的感官刺激为目的的音像制品。针对品位低下,内容荒诞、庸俗的文化产品,我们青少年学生应该(    )

A.用先进文化武装自己,提高对落后、腐朽文化的辨别和抵御能力

B.根据自己的实际适当吸收,并予以创新发展

C.创新形式,将它们发展成为人们喜闻乐见的大众文化

D.聚拢思绪,认真感悟,在继承、借鉴基础上升华自己的道德境界

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13.“宁舍一顿饭,不舍二人转”。近年来,以“二人转”为代表的“东北文化”大受欢迎,交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落,各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些政协委员、人大代表呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”,因为(    )

①不同文化艺术形式共同发展,可以满足不同层面大众的需求

②在文化艺术领域,经济效益与社会效益同样重要

③扶持高雅文化艺术,适当限制通俗文化艺术是当务之急

④各种文化艺术形式相互依存,共同发展,才能繁荣中国特色社会主义文化

A.①②    B.②③    C.③④    D.①④

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12.中央电视台举办的青年歌手大奖赛增加了原生态唱法,受到了全国观众的喜爱。原生态唱法只是区别于学院派民歌唱法的一种说法,学院派民歌唱法大多吸收了一些西洋唱法,原生态唱法却是一种原始的未加工过的唱法。中国是多民族国家,每个民族都有自己的‘阿宝’,这不仅是一个丰富多彩的音乐空间,还是一种文化珍藏。“每个民族都有自己的‘阿宝’,”这说明发展人民大众喜闻乐见的文化要坚持的原则是(    )

A.坚持为人民服务,为社会主义服务     B.弘扬主旋律,提倡多样化

C.贴近实际、贴近生活、贴近群众      D.百花齐放、百家争鸣

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11.近年来,中国文化走出去的话题越来越热。从孔子学院到“中法文化年”。从动画片《中华小子》在法国热播并获得动画大奖到《于丹<论语>心得》版权被韩国人抢购,事例不胜枚举。假如以此为话题,围绕中国文化走出去的意义写一篇政治小论文,你认为比较合适的理论视角是:(    )

①文化与综合国力      ②文化交流:做传播中华文化的使者

③文化的继承性与文化发展  ④经济全球化与文化一元化

A.①②        B.②③       C.①③       D.②④

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10.中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源,如韩国抢注“端午节”、日本版的《三国演义》、美国版《花木兰》等。因此有人或是义愤填膺大声指责,或是痛心疾首自愧不如。我们正确的态度应该(    )

A.“文化无国界”,不必大惊小怪 

B.大力发展我国的文化产业,保护和挖掘文化资源

C.韩日美的做法未对中国文化构成威胁,我们要用法律手段遏制外国的文化掠夺

D.坚持正确的文化发展方向,捍卫文化主权

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