题目列表(包括答案和解析)

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25.科学研究表明:人的总死亡率(数)与气温的关系曲线多呈U形或V形,高温或低温都可使死亡率(数)增加。这说明                                              (   )

    A.事物的联系是具体的、无条件的

    B.联系是普遍的,任何两个事物都存在着联系

    C.任何事物都与周围的其他事物相互联系着             

    D.事物的联系是客观的,无法改变的

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24.下列选项与“一个篱笆三根桩,一个好汉三个帮”哲学寓意相同的是        (   )

    A.红花虽好也要绿叶相扶           B.做事情一定要眉毛胡子一把抓

    C.一把钥匙开一把锁               D.“解剖麻雀”、“抓好典型”

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23.有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但是经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分--一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们

                                                                (   )

    ①质变是量变的结果,要重视量的积累

    ②要抓住时机,实现事物的质变

    ③要注重系统内部结构的优化趋向

    ④要立足整体,发挥整体统率作用

    A.①           B.①③          C.①②③        D.①②③④

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22.上个世纪,随着电影业的发展,马戏业受到了冲击,许多马戏团纷纷倒闭。有个叫巴纳姆的马戏团却总能吸引观众。说到诀窍,团长巴纳姆说:“我们尽可能演符合大众口味的节目,演出的节目里包含了每个人都喜欢的成分。”心理学把这个故事衍生为“巴纳姆效应”--只要是普通大众都喜欢的说法,一般都能受到欢迎。比如“你不大愿意受人牵制”、“你以自己能独立思考而自豪”、“你希望别人尊重你”……诸如此类的描述,都是一般人乐于接受的。“巴纳姆效应”从哲学角度看,就是                        (   )

    A.矛盾无处不在、无时不有          B.矛盾具有特殊性

    C.矛盾的特殊性寓于普遍性之中       D.矛盾普遍性寓于特殊性之中

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21.下列成语中与漫画《中“头彩”》的哲学寓意最相符是                  (   )

    A.举一反三       B.揠苗助长       C.守株待兔       D.掩耳盗铃

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20.在实际生活中常常有这样的一种情况出现,即人们对某种事物的存在与否感到难以确定,心中无底时,往往就以“信则有,不信则无”来宽慰自己和他人。这种观点属于(   )

    A.唯物主义世界观

    B.唯心主义世界观

    C.唯物辩证法的观点

    D.世界观不同,对事物的看法因此不同

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19.南北朝诗人王籍有“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的名句。宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽。”黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看,是因为王安石(   )

    A.只见统一,不见对立             B.只见相互依存,不见相互转化

    C.只见对立,不见统一             D.只见相互转化,不见相互依存

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18.毋庸讳言,“中国制造”中确实有个别害群之马,不同程度地存在着制假售假的现象。国务院发言人表示,尽管中国商品百分之九十九以上符合美国的安全要求,中国政府仍将以认真负责的态度,对待百分之一、千分之一、乃至万分之一的不合格产品问题。这样做是因为                                  (   )

    A.主次矛盾可以相互转化

    B.矛盾的主次方面可以相互转化

    C.矛盾的特殊性将向普遍性转化

    D.矛盾的普遍性将向特殊性转化

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17.“不可知论”主张除感觉或现象外,什么也不能认识。下列说法中对“不可知论”理解正确的是                            (   )

    ①“不可知论”认为物质是世界的本原 

    ②“不可知论”认为思维与存在没有同一性

    ③“不可知论”否认意识的能动性和创造性 

    ④从世界观的角度看,“不可知论”认为神创造了世界

    A.③④          B.①②          C.②③          D.①④

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16.我国在收入分配中原来一直坚持的原则是:初次分配注重效率,再分配注重公平。而党的十七大后则强调初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系。从哲学的角度看

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    ①通过实践,人们总会发现认识中的错误

    ②事物发展的不同阶段矛盾具有不同特点

    ③认识的根本任务是透过现象认识本质 

    ④主观应与变化发展的实际情况相适应

    A.①②③        B.②④          C.①②④        D.①③

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