1、请向大家介绍你最要好的邻居小伙伴是　　　　　　　　 ，要好的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。

7、你的家乡在 　　　　，那儿有风景优美的名胜古迹：　　　　　　　　 　、　　　　　　　 　　、　　　　　　　　 　，有人人喜爱的风味小吃：　　　　　　　 　、　　　　　　　　 、　　　　　　　　　 　。有著名的土特产　　　　　　　　 、　 　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　 　。

5、目前，我国省级行政区共有　　 个，即23个省，5个自治区，　　 个直辖(xiá)市，还有 　　　　　和　　　　　 两个特别行政区。我们伟大祖国的首都是　　　　　 。我国第一、第二大河流分别是　　　　 　、　　　　 　，被视为中华民族的母亲河 。 　　　

4、中华人民共和国是我们伟大的祖国，简称　　　　　 。她是中华民族世代居住的家园，陆地面积为　　　　 　万平方千米，现有人口约为　　　 亿。

3、公用电话坏了需要维修，拨打：112 ，需要报警时拨打： 　　　　，遇到火情拨打：　　　　 ，遇到有人意外受伤拨打： 　　　　　，查询电话号码拨打：　　　　　 。

2、在我们国家，凡属于供　　　　　 ，为 　　　　　　　的设施就是公共设施。如：公用电话、邮政信箱、交通指示牌……他们都是国家　　　　　　 的一部分。　

1、在《有多少人为了我》这课中，列宁说：人人为我，　　　　　　　 　。

12.夏天，我们注意什么

本课的教学目标主要是引导学生感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！通过自己的切身体会来谈谈自己对夏天常见疾病与伤痛的了解，能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，在教师的指导下进行初步探究。初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。最终目的是要引导学生热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。

在本课的教学活动中，我是教学活动的设计者，组织者，参与者，与学生始终一起活动，一起学习。从歌曲《小青蛙，你唱吧！》的渗透环保教育，到“我是小医师”的实践安排。从《人的皮肤有什么用处？》、《夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？》等，到辨析《夏天怎样凉快好？》、《夏天为什么容易拉肚子？》都体现了以人为本的教学理念。关注学生们在生活中对夏天的各种感受，进行不同层面的教育。通过讨论、活动、儿歌等教学组织形式，使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。学生即体会到了夏天的美好，也感受到了夏天所要注意的蚊虫叮咬、中暑等问题。并学会一些简单的防治办法，本课的教学颇为实用。与学生生活紧密相连，学生能够学以致用，真正达到了学习的目的。我认为完全符合新课标的理念。

3．谈收获不到位。

根据一年级学生的特点，在保护眼睛的方法教学中我没有过多的强化，注重的是交流与体验，虽然学生又经历的辨析明理，但显然是不够的。在总结全课的时候，学生只说“学会了保护眼睛”，我当时只顾及时间问题，楞了楞神也没有让学生具体说说怎样保护是本节课的又一大遗憾。如果学生在交流体验中初步感知，在辨析活动中加深认识，再在全课总结中梳理巩固那该多好啊。

总之，品德课有益于学生的一生，值得我们教师用心钻研，用情升华。愿我的这节课能起到“抛砖引玉”的作用，让我们齐心协力，共创品德教学的精彩。

2．关注学生不够。

可能是我现在教高年级的原因，我和一年级学生的距离没有那么亲近了。我对他们有着些许不信任，在评价上也是怕他们说不到点上，浪费时间才不让他们具体展开。这是我不够关注学生的结果。有好几个地方，学生没有回答出我想要的话我就让人家失望的坐下了。仔细想想孩子的体验都是珍贵的，一年级学生有时“胡说八道”也是正常的、真实的。我应该给予他们笑容，给予他们肯定，给予他们自由发展的空间。努力让每一个孩子都得到关注、得到爱。