1．让学生课前去搜集可以制造风的工具以及表现风存在的物品。

让学生初步了解风产生于空气的流动。

感受风的特点，了解风力在人们生活中的作用。

3．行为：让学生动手制造风，体会风带来的乐趣。

2．情感：培养学生热爱大自然的积极情感以及保护大自然的环保意识。

1．认知：通过教学，使学生初步感知风的成因。

今天我要说的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版《品德与生活》第二册第二单元《走进大自然》中的内容，属于生活性、开放性、活动性的课程。《风儿吹呀吹》主要通过图片、材料引导学生寻找风，感受风，并在亲自实践中了解风的形成，学会画风、制造风，从而激发学生探索自然的兴趣。

5．黄小刚就要毕业升入中学了，在街上遇见小学教师他装着没看见，他想反正以后不是这教师教我的。　　　　(　　) 　6．下列言行是自尊自爱的表现吗？你认为是的打“√”，不是的打“×”。 　① 陆志强经常迟到，教师批评他时，他当面接受，过后又重犯。　　　　　　　　　　　　　(　　) 　② 在值日时，小队长方芳把教学用的三角板碰坏了，她趁别人不注意，赶快走开。她怕教师知道后受批评损害自己的名誉。(　　) 　③ 教师在与不在，我都自觉遵守纪律，这是尊重自己，爱护集体名誉的表现。　　　　　　　　　　　(　　) 　④ 陈燕很快地帮助外地的一位阿姨找到亲戚住址后，阿姨拿出10元钱给陈燕，陈燕心想反正无人知道，就收下了。　　(　　) 　⑤ 小红与同学团结友爱，从不给同学起外号，也不乱叫同学的外号，同学们都喜欢她。　　　　　　　　(　　) 三、选择题 (把正确答案的序号填在括号里)12% 　1．目前，我国规定实行的是(　　)制义务教育。 　①8年　②9年　③10年　④11年 　2．春节过后，我把压岁钱(　　)。 　①拿去玩电子游戏机　　②找同学聚会大吃大喝 　③拿来参加玩扑克赌博游戏　④把钱存起来，用在有用的地方 　3．自己有了进步，得到教师表扬后(　　)。 　①心里很高兴，觉得自己很了不起。 　②做作业时，自己不用请教别人了，上课也不用积极举手发言了。 　③想到取得的进步，是同学和教师帮助的结果，不能骄傲和自满。要接再厉，争取更大进步。 　4．期末考试时间快到了，我(　　)。 　①抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天不参加课外活动。 　②合理安排学习、活动、休息时间，学习要注意方法，讲效率。 　③觉得学过的知识都掌握了，复习功课不用太认真。 四、问答题 32% 　1．有人说过去需要艰苦奋斗，现在生活条件好了没必要再艰苦奋斗了。这种说法对吗？为什么？(10%) 　2．石塘小学六年级学生王华、朱莉俩人到风景区游玩，看到凉亭柱子上刻有“××到此一游”，他们觉得好玩，也拿出笔在柱子上写上：“朱莉、王华到此一游”。正写着，有一保卫人员拦住他们说：“小朋友，请你们跟我走一趟！”王华说：“我们有什么错，为什么要跟你走？”你认为王华、朱莉是对还是错？为什么？(10%) 　3．小学生应该有什么样的理想？你的理想是什么？你准备怎样从现在起就为实现理想而努力？(12%)

4．为什么全世界的华人都称自己是“炎黄子孙”、“华夏子孙”？

3．请写出我国的三大平原的名称。