5、银河系绝大多数恒星和星际物质 (　 )

A、集中分布在银河系边缘　　　　　　　 B、集中分布在银河系中心　

C、均匀分布在银河系中　　　　　　　　 D、集中分布在银河系中心平面附近

4、有关星空的叙述正确的是(　　 )

A、太阳是东升西落的，星星是没有东升西落现象的

B、宁波和北京，同一时间里看到的星空是相同的

C、牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同

D、星空中肉眼可见的既有恒星，也有行星和卫星

3、下列星图中，属于小熊星座及北极星(图中的Z)标示正确的是(　 )

A、　　　　　　 　B、　　　　　　　　　 　C、　　　　　 　　D、

2、小科在实验室中用温度计测量液体温度时，下列做法不必要的是 (　　 )

A、拿到温度计先观察它的量程和分度值　 B、使玻璃泡与待测液体充分接触

C、必须让温度计处于竖直状态读数　　　 D、让温度计处于液体中一段时间后读数

1、小科用最小刻度为厘米的刻度尺测量课桌的长度，记录的四次测量数据中，肯定错误的是(　 )

A、1.205米　　　　 B、12.07分米　　　　 C、120.8厘米　　　　 D、1207.5毫米

低年级应通过深入浅出的生活启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际的生活能力打下基础。教师设计了多种的活动，意在让学生在活动教学中学会生活。一年级的孩子是无法体会到教师深奥的说教的，也无法用自己的言语去形象描述他人。但通过表演，他们却能生动的让当时的人物情境再现，去体会他人的感受。本节课教师就是抓住了这一点，让学生演一演你受伤时家人的表现是怎样的？从表演中去体会爸爸妈妈当时的心情。从而让学生明白为他人，为自己我们都要小心，别伤着自己。

“而当我们受伤以后该怎么办？”“一下怎样处理自己的伤口？”这里教师设计了多种方法，如表演一下你当时是处理伤口的情景等。为加深孩子的印象，及掌握正确的处理方法，教师设计了小兔贝贝“考考你”，让学生判断一些一节处理伤口的方法是否正确，为什么？在判断中掌握正确的处理方法。

这是相当成一节功的教学展示课，让我们学到不少。但我认为我们这节课是让学生明白自己要小心、别伤着，因此在前半段的教学点拨学生时应当让学生明白我们所学的课是什么？而这节课始终未出示课题，也未强调我们本节课的学习目的，而是在学生提到家人会说“小心别伤着”时教师似点非点的说了一句“是呀，我们以后要‘小心别伤着’”，这时，我认为就是让学生明白此节课学习课题的最好时候。

《品德与生活》就是让学生在生活的方方面面中去学会知识，儿童的行知的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育生活才能引发他们内心的而非表面的肤浅认识，是真实的而非虚假的道德体验和认知。教师在教学时，一开始就让学生看一段生活中的录像，体验感受生活中存在的意外因素，再引入到孩子对生活中意外的感受。问学生：你们有没有在生活中不小心弄伤的时候？当时是怎样的情形？告诉你的小伙伴。让学生在情境再现和交流之后，引入到家人的感受之中。让学生明白自己的一次不小心不仅会给自己带来痛苦，还会给家长带来心理上的严重伤害。如果教师只是单一的说教，我想学生也就不可能有如此深刻的体验。

我们的教育源于生活，让学生“找找生活中存在的危险及一些提示我们小心的告示牌”这样的教学设计，一则让学生体验生活中的危险所在，二则让学生深刻意识到自己在生活中应处处小心，教师无须再多费口舌。

儿童的现实生活是课程内容的主要源泉。通过这节课的课堂教学，虽然使学生明确了要为家人添欢乐生活中该怎么做，但时间一长，学生往往会淡忘课堂内所要求的。所以我设计了两个课外活动一是让孩子们：亲手制作一张贺卡或手工制作等，在家人的生日或节日时送给他们，并对他们说一句祝福的话。二是：把每天为家人所做之事填入到自做的向日葵中，准备举行班级孝心孩子评选会。两个活动都共同关注其行为习惯的养成，提高品德教育的实效性，并将此项活动持之以恒地落到实处。

兴趣是最好的老师。《品德与生活》是一门活动型的综合课程，所以我把握教材和儿童的特点，精心设计各种丰富多采的活动形式，比如：交流讨论，模拟表演，洗碗比赛，“向日葵光彩大奉献”评比等，以此来激发学生的强烈情绪，调动学生的主体能动性，使他们主动活泼地学习。特别是在洗碗比赛的实践活动中，学生们纷纷动手，争着抢着都来洗，不仅锻炼了他们的劳动能力，并在活动中也深深地体会到家人洗碗的辛苦，明白自己也应该为家人分担，为家人添欢乐.

新课程明确指出：本课程教材主要不是作为知识载体来供老师讲授的，我们应创造性地使用教材，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性。所以在教学中我打破教材框架，灵活地处理教材、运用教材。比如：活动一开始，我就改变教材平铺直叙的手法，通过课件上的图片让孩子们交流讨论，感受到要多替家人着想，并随即让他们联系自身来说说平时你在家里帮家人都做了哪些事情，让学生在交流活动中感悟，悟出要为家人添欢乐的道理。