7．体育课上，老师一声“向前看齐”，队伍很快就排直了。实际上是每位同学前面的

一位同学，如果挡住了前面所有的同学，就可使队伍站直了，这可以用　　　　

　　　　　　　　　 来解释 。

6．比较物体颜色的基本方法是　　　　　　　　　　　　　　 。

5．在光谱上红光以外的部分能使非常灵敏的温度计的温度升高，说明也有能量辐射，

不过人眼看不见，我们把这样的辐射叫　　　　　　　　　 。在光谱的紫端以外，

也有一种看不见的光叫　　　　　　　　　　　 。

4．入射光线与镜面的夹角是30⁰，则入射光线与反射光线的夹角是　　　 度，如果

入射光线垂直射到镜面上，那么反射角是　　　　 度．

3．我们能够从不同方向都看到本身不发光的物体，是由于光射到物体表面上时发生了　　　　　　　 的缘故，其中的每一条光线都遵循光的　　　　 定律。

2．射到平面镜上的平行光线反射后　　　　　 平行的(选填“可能是”“仍是”“不”)。在光反射时光路是　　　　　 ．

1．在 ①正在放映的电影银幕 ②正在放映电视的电视机屏幕 ③光彩夺目的夜明珠

④点燃的油灯 ⑤闪亮的钻石等物体中，属于光源的是　　　　　　 。(填序号)

3．反射面是球面一部分的镜子叫球面镜，用球面的内表面作反射面的镜子叫凹面镜，简称凹镜。我们都知道，用平行光对着平面镜照射，则反射光线也是平行光，也就是说，平面镜对光线既不起会聚作用也不起发散作用，那么凹镜对光线会有什么作用呢？

　　 小明首先进行了大胆的猜想，先找到所有可能的情况：即会聚、发散、既不会聚也不发散。只有这三种情况，但究竟哪一种情况是正确的呢，小明做了以下实验：

　　 他将10只激光手电筒捆绑在一起，形成一束平行光，然后对着凹镜照射，发现了如图10所示的现象．

　　 请你根据上述短文回答以下问题：

(1)　　　　　 通过实验小明可得出什么结论？

　(2)你认为凹镜在日常生活、生产中可以有哪些应用？请说出两个。

(3)通过刚才小明和你对凹镜的学习，想一想这个学习过程是经过了大致怎样的程序步骤？请你写出来。

2、某同学做“平面镜成象的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察,如右图所示.在此实验中：

(1)　　　　　 直尺的作用是便于比较物与象的____________关系；

(2)　　　　　 两段等长的蜡烛是为了比较物与象的________关系；

(3)　　　　　 移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的象(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是_________象.