4.花被是花萼和花冠的合称。前者是由许多　　　　 组成，花开放以前保护花的内部结构。后者是由许多　　　　 组成，花开放以前保护花的内部结构，花开放以后能　　　　　　　 ，以利传粉。

3.花开放后，花粉落到柱头上，经过一系列复杂的变化，子房就发育成　　　　　 ，胚珠就发育成　　 　　。

2.顶芽的生长会使植物的　　　 　增长，侧芽的生长会在植物体上形成　　　　 。

1. 　　　使未发育的茎、叶或花，。长在主茎或侧枝顶端的芽是　　　　 ，长在主茎或侧枝节上的芽是　　　　 ，这是根据芽的　　 　　　　来分类的。在气温、水分和养料充足的条件下，芽轴发育成__________，芽轴上的叶原基发育成__________。

4、我校组织秋游时，小明买了一条金鱼，为了不给生活老师发现(学校规定不能把小动物带回学校饲养)，偷偷地把金鱼带回寝室放在脸盆里。第二天早上，小明发现金鱼不见了。为了知道金鱼失踪的原因，小明问寝室同学金鱼是不是被杀掉了，同学说没有；是不是被谁藏起来了，同学也都说没有；小明查看脸盆周围的地面，也没发现金鱼跳出来的痕迹；同寝室同学小宇想起来，昨夜听到生活老师进寝室查夜，小明到生活老师办公室外面时，隐约地听到生活老师办公室内有讲话声，隐约听到“不准学生把小动物带回学校饲养”、“小明同学昨天把金鱼带回寝室”之类的话，小明恍然大悟。

根据上述材料回答：

(1)写出小明探究的问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)写出小明对金鱼失踪原因的另外2种猜测如：①鱼被同学杀掉了；

②　　　　　　　　　　　 　　③　　　　　　　　　　　　 ；

(3)写出小明获取对应的事实和证据：如：①小明同学说没杀鱼；

②；　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)写出小明最后得出的结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、小楠同学所在的课外科学活动小组进行了一次“探究教室内的温度与哪些因素有关”的活动。

⑴在活动中同学们提出了许多影响教室温度的因素，请你根据图示的信息和自己的体会，至少写出三种影响教室内温度的因素。

⑵在你所写的因素中，请选出其中一种，试猜想它与教室内温度的关系。

[例]因素：教室内的人数，它与教室内温度的关系可能是：教室内的人数越多，教室内的温度越高。

你猜想的因素：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

它与教室内温度的关系可能是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.用托盘天平测物体的质量。

(1)称量前要明确天平的　　，并调节天平横梁使其　　　。

(2)被测物体应放在天平的　　盘。砝码放在天平的　　盘，取放砝码应用　　，如果放上砝码后，天平右盘稍上翘，表示砝码质量比物体质量　　，要使天平平衡，可采用(　)

A.向右盘加小砝码　B.将平衡螺母向右移　C.将游码向右移

(3)某同学用已调节好的托盘天平，测量食盐水的质量。他的实验步骤是：

①用量筒取适量食盐水；　　②将量筒内的食盐水倒人空烧杯中；

③把空烧杯放在天平左盘中；

④在天平右盘中加砝码，等天平平衡后，计算砝码和游码总质量为M₁；

⑤将盛食盐水的烧杯放在天平右盘上，当右盘中所放砝码和游码的总质量为M₂时，天平平衡。

上题实验步骤按正确的操作顺序是　　　(填数字代号)，食盐水的质量为______　　　克。

6、．石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中

第　　　 (填字母)次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是　　　　　　 。

5.秒表的读数分两部分：小圈内表示分，每小格表示0.5分钟；大圈内表示秒，最小刻度为0.1秒。当分针在前0.5分内时，秒针在0-30秒内读数；当分针在后0.5分内时，秒针在30-60秒内读数。因此图中秒表读数应为　　　分　　　秒。