4．使用托盘天平测定物体质量的实验步骤为：①托盘天平的平衡调节：先将托盘天平放在　　 上；再将游码对准横梁标尺的　　　　　 ；然后调节　　　　　　 使横梁平衡。②质量的测量：将待测物轻放于已调好的天平的　　　 盘内；估计待测的质量，将适量的砝码用　　　 夹取放在　　　　 盘内；增减砝码，并移动_________，直到_________恢复平衡；将　　　 盘中砝码的总质量与　　 所对刻度值相加，即是被测物体的质量；将砝码放回砝码盒，并使　　　 回零。

3．小明用托盘天平称量一金属块的质量(已知其质量在托盘天平的测量范围之内)，他先在右盘放10g砝码1个，再放20g的砝码2个，天平横梁向左倾斜，他再放入k 50g砝码，天平横梁向右倾斜，他拿走50g砝码后，把所有的小砝码都放人右盘也不能使天平平衡。他想：小砝码不够用了，就向旁边同学借了一只小砝码才完成实验。请你指出小明实验操作不规范的地方。

2．用托盘天平称量物体的质量时，物体应放在天平的_______盘中，砝码应放在天平的_______盘中，如果托盘天平指针偏向分度盘的右侧，说明右盘里的砝码质量_______ (填“小于”、“等于”或“大于”)物体质量。

1．某托盘天平的砝码有：100g砝码1个，50g砝码1个，20g砝码2个，10g砝码1个，5g砝码1个，游码最大读数为5g，则这个托盘天平的最大称量为_______g。

判断下列各种说法是否正确。

(1)托盘天平比较简单，使用前不必调节。　　 (　　 )

(2)氢气球能迅速上升，说明氢气球内氢气是没有质量的。 (　　 )

(3)把一个物体搬到高山上，质量没有变化。　　 (　　 )

(4)天平没有测量范围。　　　 (　　 )

(1)一名中学生的质量可能是6.0×10⁷毫克。(　　 )

(2)已经调节好的天平拿到另一地方去称量，不必再重新调节。(　　 )

8．下列关于质量的说法正确的是　　 (　　 )

A．粉笔在黑板上写字时，质量不变

B．一壶水加热到沸腾时，质量不变

C．水结成冰块时，质量不变

D．1千克铁比1千克木头质量大

7．天平调节平衡后，左盘放上被测物体，右盘加上一定量砝码后，发现指针稍偏分度盘中央刻度线左侧，则以后操作应是(　　 )

A．将平衡螺母向右调　　　 B．将平衡螺母向左调

C．将右盘中的砝码取出　　 D．将游码向右调节

6．一千克棉花与一千克铁比较 (　　 )

　 A.铁的质量大　 　B.棉花的质量大　

C.质量一样大　　 D.质量大小很难确定

5．一只鸡蛋的质量接近于 (　　 )

(A)50毫克　 　(B)5克　　 (C)50克　　 　(D)0.5千克

4．物体含有物质的多少叫做质量。物体的质量不随形状、状态、温度和位置的变化而变化。有一宇航员把1千克的铁带到太空中，则这铁的质量(　　 )

A．变大　 　B．变小　 　C．不变　　 　　D．条件不足，无法判断