题目列表(包括答案和解析)
35、爱迪生是著名的发明家,有一次,要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积。可是,半天过去了,他的助手还是没能完成任务。于是,他亲自跑到助手的实验室,发现他的助手忙着研究灯泡的形状,进行着各种复杂的计算。桌上的一张图纸将灯泡分割成各种形状,记录着各种已经测量过的数据。“我就快完成任务了”,助手自豪地对爱迪生说,“只要测量完这一组最后的数据!”爱迪生微笑着看看助手:“你很努力!可是,你能有比较简单方便的方法吗?我想很快就知道它的体积!”同学们,你能有比较简单方便的方法吗? 请你简要地写出实验过程和你所需要的仪器。
10、小明家昨晚买了一条鲫鱼养在院子的脸盆里。第二天早上,小明发现鱼不见了。为知道鱼失踪的原因,小明问妈妈鱼是不是被杀掉了,妈妈说没有;小明查看脸盆周围的地面,也没发现鱼跳出来痕迹;小明爸爸想起来,昨夜听到家里狗和猫的叫声,小明过去查看,发现狗被锁着,而脸盆周围的桌面上有猫爪印,并且在不远的邻居家的墙脚下找到了被吃剩的鱼尾巴,小明恍然大悟。根据上述材料回答:
(1)写出小明探究的问题
(2)写出小明对鱼失踪原因的另外3种猜测
如:①鱼被妈杀掉了 ②
③ ④
(3)写出小明获取对应的事实和证据:
如:①小明妈说没杀鱼 ②
③ ④
(4)写出小明最后得出的结论:
9、喝汤时,小明发现汤有点淡,于是,他拿了一勺盐打算加到汤里去。小明妈妈告诉他:“盐太粗了,应当用细盐,细盐溶的比较快。”你觉得小明妈妈有道理吗?你认为小明妈妈说的有道理吗?你认为食盐的溶解还与哪些因素有关?请帮助小明同学完成下列探究过程?
(1)提出问题:食盐的溶解快慢与哪些因素有关?
(2)建立假设:①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
② _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
③ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)设计实验方案(选择其中一个影响因素设计方案): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)收集事实证据: _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
(5)检验假设。
(6)交流。
8、李刚家里买了一支新的保温瓶,他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系,他设计了一个这样的实验。
(1) 先在保温瓶中装入初温为t℃的开水,取水的体积为保温瓶容积的1/3,盖上木塞,每隔半小时测一次水的温度,共测3次。
(2) 第二次在保温瓶中装入初温仍为t℃的开水,其体积是保温瓶的2/3。盖上木塞,每隔半小时测一次水的初温,共测3次。
(3) 第三次把保温瓶内装满初温是t℃的开水,重复前次做法。
这样从三次的实验记录中,可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。你从他的实验可知,他所改变的量是开水的_____________。
由于影响保温瓶的保温性能的因素除了开水的质量外,保温瓶的型号,开水的 , 环境的温度,观察的时间长短都会影响其保温性能,因此,这些因素应加以控制,应观察的量是经过相同的时间间隔开水的 。
7、夏天洒在教室地上的水不见了,针对这个现象,你能提出什么问题?
(1)_____________
(2)__________________
6、科学探究是一种重要的学习方式,包括 、 、设计实验计划、 、
、交流和评价等基本过程。
5.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子,并设计了如下的实验。从实验知:他在研究影响大豆发芽的因素是( )
花盆 |
光线情况 |
温度 |
水 |
甲 |
向阳处 |
20℃ |
充足 |
乙 |
向阳处 |
20℃ |
不充足 |
|
4.中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”,其主要目的是为了( )
A.提出问题:病人得的是什么病?
B.建立假设:病人得的可能是×××病
C.获取相关的事实或依据,以证实医生心中对病人病情的初步猜测
D.为了积累更多的临床经验,以便与其它医生进行更好的交流
3、自2002年11月16日,中国广东佛山发现第一起后来称为SARS(非典型肺炎)的病例以来,中外科学工作者联合研究5个月的时间,于2003年4月16日找到了引起非典型肺炎的元凶--冠状病毒,中外科学工作者这种联合研究说明科学探究过程需要 ( )
A.提出问题 B.合作与交流 C.制定计划 D.检验与评价
2、当你感冒到医院里看病时,通常医生问你是否头疼、咳嗽、鼻塞,然后给你测量体温,医生采取这些行动的直接目的是为了 ( )
A、交流 B、获取事实证据 C、制定计划 D、检验与评价
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