6.固体、液体和气体的溶解规律是在一定条件下，物质在液体中的溶解数量是　　　 的；在相同条件下，不同的物质其溶解能力是　　　 的；固体物质的溶解能力还会随温度等条件的变化而变化，温度越高，其溶解能力也越　　 。在相同条件下，不同液体对同一物质的溶解能力也　　　 。

5.小明和小芳两位同学分别在自己的杯子里倒了相同体积的白开水，小明用的是热开水，小

芳用的是冷开水，随后，他们很快在自己各自的杯子里溶解蔗糖，两中|考资源网位同学都将蔗糖溶解到

不能再溶解为止。则结果是 (　　 )

A、小明的糖水更甜　　　　　　　 　　　B、小芳的糖水更甜

C、小明溶解的糖要少一些　　　　 　　　D、 两杯水一样甜

4.将碾碎的蔗糖放入水中，经搅拌后，发现蔗糖不见了，这是因为(　)

A、蔗糖的确消失了　　　　　　B、蔗糖变成了水

C、蔗糖以分子形式分散到水中　　　D、无法解释这种现象

3.植物油不能溶解在水中，却可以溶解在香蕉水中，由此说明(　　 )

A、香蕉水的溶解能力比水强　　　 B、水的溶解能力比香蕉水差

C、一切中考资源网物质都能溶解在香蕉中考资源.网水中　 　D、同一种物质在不同溶剂中溶解能力不同

2.比较一杯盐水溶液中各部分的咸淡程度，正确的是(　　 )

C. 各部分一样咸　　　　　　　　 D. 可能上面的咸，也可能下面的咸

1.厨房中常见的下列物质放中考资源网入水中,其中难溶于水的是(　　 )

A、酱油　　　　 B、味精　　　　　 C、食醋　　　　　　 D、色拉油

16．(1)触觉和味觉　 解析：昆虫通过触角要辨别出木屑和糖，实际上只要找出木屑和糖之间的主要区别即可。

(2)科学对照的方法 　解析：探究昆虫触角的功能，通过保留和剪去触角后对糖和木屑的反应的比较，得出结论。

(3)触觉、嗅觉、视觉、味觉　　 听觉

点拨：此题看似是实验探究，但实质上是对蜗牛的基本形态结构和生活习性的考查，所以只要将基础知识识记正确，即可完成。

11.C　 解析：根据不同环境中生物的个数可以知道生物中.考资源网适应生活的环境。

10.C　 解析：植物和动物都有应激性。