2．在加压条件下，25立方米的石油气可以装入0.24立方米的钢瓶中，由此可以说明(　 )

A　 分子的质量很小　　　 B　 分子由原构成

C　 分子之间有间隙　　　 D　 分子在不断地运动

本课时着重学习了分子、原子等微粒的运动特点及相互之间的作用，并用微观知识解释实际现象。

[课前练习]

1．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是( 　　)

A 湿衣晾干--分子不停地运动

B 水结成冰--分子发生变化

C 干冰升华--分子之间间隔变大

D 轮胎充气--分子间有间隔

2．各种微粒之间有一定的间隙，一般来说，气体微粒间隔较大，固体微粒间隙较小。

分子、原子、离子是构万物抚摸三种微粒，它们的体积很小，肉眼看不到，那么它们究竟是静止的，还是动的呢？

活动　 观察高锰酸钾晶体在水中的溶解。

实验　 将一小粒高锰酸钾晶体放入水中，观察高锰酸钾晶体在水中的溶解现象。

现象　 紫色的高锰酸钾不见，变成了紫红色的溶液。

结论　 离子在不断地运动；离子与离子之间、分子之间有一定的空隙。

1．分子，原子，离子在不停地做无规则运动。

(1)温度越高，微粒的运动越快，如蔗糖在热水中比冷水中深解得快。

(2)物质的扩散现象是微粒运动的宏观表现。

实验　 P145页图6.1.11，溴的扩散实验。

现象　 红综色气体逐渐向上扩散，且无规则。

结论　 溴分子在不断地做无规则运动。

活动　 观察水和洒精混合后总体体积的变化

现象　 液面高度下降了

结论　 液面下降说明洒精分子和水分子在不停地运动的同时，插入到彼此分子间的空隙中，使总体积缩小，即分子之间有间隔。

10．原子核(　　 )

A　 由电子和质子构成　　　 B　 由质子和中子构成

C　 由电子和中子构成　　　 D　 是不能再分的粒子

[随堂练习]

第一节　 物质由微粒构成(第二课时)

教学目标：知道构成物质的微粒之间有相互作用，有一定的空隙存在。微粒处于永不停息的运动之中。

教学重点：理解微粒处于永不停息的运动中，微粒之间有相互作用及空隙。

教学难点：用上述观点解释水的三态变化

教学过程：

9．下列物质由分子构成的是(　 )，由原子构成的是(　　 )，由离子构成的是(　　 )

A　 水银　　 B 　水　　　 C　 食盐　　 D　 二氧化碳　　 E　 铜

8．原子和分子的根本区别是(　　 )

A　 大小不同　　　 B　 能否直接构成物质

C　 能否保持物质性质　　　 D　 在化学反应中能否可分

7．下列关于分子和原子的说法，错误的是(　　 )

A　 分子是构成物质的一种微粒　　　　 B　 原子是化学变化中的最小粒子

C　 分子都是由同种原子构成　　　　　 D　 分子在化学变化中可分

6．质子数为a，核内中子数为b的某原子，其核外电子数是(　　 )

A　 a+b　　 B　 a　　 C　 b-a　　　 D　 b

5．下列陈述不正确的是(　　 )

A　 分子可以分解成原子　　　 B　 原子由质子和电子构成

C　 原子失去电子变成离子　　 D　 质子和中子由夸克构成