题目列表(包括答案和解析)
2、 科学探究的基本过程:
提出问题 建立猜测和假设 制订计划 获取事实与证明
检验与评价 合作与交流。
例题:
1、 科学的核心是探究,科学探究是学习科学的一种重要方式。
11.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
烧杯号 |
液体 |
质量(克) |
初温(℃) |
末温(℃) |
加热时间(分) |
1 |
水 |
300 |
20 |
30 |
12 |
2 |
水 |
150 |
20 |
30 |
6 |
3 |
煤油 |
300 |
20 |
30 |
6 |
4 |
煤油 |
300 |
20 |
25 |
3 |
(1)分析比较_________(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:质量和升高
的温度相同时,不同物质吸收的热量不同;
(2)分别分析比较1与2和3与4两烧杯的实验记录,结合(1)中的结论,然后归纳可得出,物体温度升高时吸收热量多少与_____________-有关系。
10.在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录的种子发芽情况如下表。
(1)根据实验可得出种子发芽所需要的条件是________________。 若继续培养,几周后幼苗生长较好的是_________组。
(2)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用 __________作为实验组和对照组。
装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
场所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
温度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
棉花干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
数日后的种子发芽情况 |
全部发芽 |
没有发芽 |
全部发芽 |
没有发芽 |
9.某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响,在两个同样的花盆中种下大豆种子而设计了如下实验,这个实验设计应当改正的错误是两个花盆( )
花盆 |
光线情况 |
温度(℃) |
供水情况 |
甲 |
向阳处 |
20 |
充足 |
乙 |
阴暗处 |
20 |
不充足 |
A.都应放在向阳处 B.都应当供给充足的水
C.温度都应当为0℃ D.都应当不浇水
8、关于植物对土壤的保护作用叙述错误的是( )
A、植物的根能把土壤颗粒紧紧地粘在一起
B、植物的树冠能减缓雨水对土壤的冲击
C、茎叶能减缓土壤的腐殖质形成
D、植物能减小风力对土壤的侵蚀
7、长期单一使用化肥会破坏土壤,下列不属于使用单一化肥引起的是( )
A、团粒结构破坏 B、土壤容易板结
C、腐殖质得到补充 D、土壤容易积水
6、植物最容易发生缺水现象的土壤是( )
A、砂土 B、粘土 C、壤土
5、下列环境中,水土流失最严重的是 ( )
A、草地 B、裸地 C、林地 D、耕地
4、土壤必须保持一定的养分、 和 ,才能保证植物的良好生长。如果土壤缺乏 和空气,或者水分太 和太 都会影响植物的正常生长。
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