34、在学习中要不断总结，归纳发现规律，就能不断提高自己的能力。在标准状况下各气体相对分子质量、密度和实验室收集方法如下表，通过比较找出规律：

(1)从“相对分子质量”和“标况下密度”两列，可归纳出：一般来说，气体相对分子质量越大，标准状况下的密度越　　　　 ；

(2)密度大于空气的气体可采用向　　　　 排空气法收集，密度小于空气的气体可采

用向　　　　　 排空气法收集，

(3)实验室制取的氨气(NH₃)相对分子质量为17，可推测知密度比空气　　　 　　，可

用　　　　　　　　 法收集(氨极易溶于水)。

33、某小组的同学用高锰酸钾制取氧气，实验装置如右图。

(1)仪器①的名称是　　　　　　 ；

(2)停止实验时，要先移开导管，再熄灭酒精灯。

其原因是：　　　　　　　　　　　　 　　　　。

(3)在课堂上,老师做演示实验是用质量分数为7.5%左右的双氧水(H₂O₂)制取氧气的。老师不按课本上说的“用质量分数为15%的双氧水”而是采用质量分数小的双氧水是因为按课本上操作反应速度　　　　 。

(4)把一端系有点燃的火柴的细铁丝直接伸进刚收集到氧气的集气瓶中，发现瓶底炸裂。为防止出现上述失误，可　　　　　　　　　　　　　　　 。

32、小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究。

研究课题：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？

实验准备：用集气瓶收集满3-4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。

实验步骤：

(1)将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体主要成分不是　　 气体。

(2)向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定大量含有　　　　　 气体。

31．在横线上列举有关结论的一个事实。

[例]：水由氢氧元素组成。如：水电解为氢气和氧气。

(1)地球是个大磁体。如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)塑料是绝缘体。　 如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)米饭中有淀粉。　如：米饭遇碘变　　　　 色。

30、下列三个图所示的演示实验，所研究的原理与发电机相同的是　　　 　图，与电动机的原理相同的是　　　 　图。

29、书上说：“磁悬浮列车就是利用列车轨道上的强电磁铁对列车上的电磁铁的排斥作用力而把列车悬浮起来”。假期里，小妍到上海浦东乘坐磁悬浮列车，却发现上海的磁悬浮列车是利用轨道上的强电磁铁对列车上的电磁铁的吸引作用而悬浮起来的。

　 采用磁悬浮技术，可以使列车与轨道间的接触面彼此分离，以减小列车行驶过程中受到的　　　 力。上海的磁悬浮列车系统中，与列车重力相平衡的轨道与车上的相互吸引力的方向为　　　　　　 。

28、我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起．竖立在磁钢上端．如将手指稍稍松开一小段距离。将观察到的现象是两个硬币的上端阳　　　　　　 (填“合拢”或“分开”)。这是因为硬币被　　　　 ，且两个硬币的上端　　　　　 (填“异”或“同” )名。

27、根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。其中导管负责运输　　　 和溶于水的无机盐，筛管运输＿＿＿＿物。

26．氕、氘、氚三种原子的　　 　　　数相同，互为同位素。

25、．如图是家庭电路的一部分，则　 (　 )

　 A．元件“1”是电能表、“2”是保险丝“3” 是闸刀开关

　 B．元件“l”、“2”、“3”连接顺序错误，应为“2”、“1”、“3”

　 C．图中元件“5”接错

　 D．图中电路元件连接完全正确