题目列表(包括答案和解析)
4、、一支正在燃烧的蜡烛,它的 ( )
A、质量不断减少,密度不变 B、质量不断减少,密度也减小
C、质量不变,密度也不变 D、质量不变,密度减小
3、能使陆地上的水不断得到补充,水资源得以再生的水循环是 ( )
A、海上内循环 B、海陆间循环
C、内陆循环 D、大洋循环
2、很多动物为了适应自身生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,对此,从物理学的角度给出的解释中不正确的是 ( )
A.骆驼的脚很大,可以减小压力,从而使其在沙漠中自如行走
B.啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压强,从而凿开树杆,捉到躲藏在深处的虫子
C.鸭足中的蹼能使在划水时增大对水的压力,在沙地上行走时减小压强。
D.深水里的海鱼,捕到岸上时会死掉,主要原因是水面上的压强比深水处小得多
1、生物体内含水量最高的是 ( )
A、人体 B、水母 C、黄瓜 D、水稻
39、如图所示,水平面上有一实心正方体,边长a为10厘米,质量m为5千克。在大小为10牛顿的水平拉力F作用下,在时间t为5秒钟内,匀速向右移动路程s为6米。请你利用上述数据,结合示例格式,任意选择五个未知量,完成下表(不能计算面积和体积)。
(g=10牛/千克)
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待求未知量 |
计算公式 |
计算过程与结果 |
示例 |
物体的重力G |
G=mg |
G=mg=5千克×lO牛/千克=50牛顿 |
l |
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2 |
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3 |
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4 |
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38、科学兴趣小组的同学们对蛋壳的成分开展了有关探究。同学们的实验过程如下: ·
①将一定量的蛋壳放入容器中;②往其中加入适量的稀盐酸,观察到有较多的气泡产生;
③……;④得出结论:蛋壳的主要成分是碳酸盐。
(1)请补全第③步的实验内容与现象 ▲ 。
(2)为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数,同学们用蛋壳与足量的稀盐酸充分反应,得到有关数据如下表:(CO2的密度为2克/升)
假设二氧化碳全部是由蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应产生,小明计算这些蛋壳中碳酸钙的质量分数
的过程如下:
解:设该蛋壳中碳酸钙的质量为Х
CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+C02↑
100 28
Х 1.1升
100:28=Х:1.1升
Х=3.93克,蛋壳中碳酸钙的质量分数=3.93/7.5=0.524
小明的计算过程中存在明显错误,请你通过列式进行计算。
37、某同学利用图甲电路对额定电压已经模糊、额定功率为IW的小灯泡进行了如下研究。按图甲连接电路后,闭台开关s,测得通过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压关系如图乙。
(1)据图判断,实验过程中小灯泡的电阻是▲ (选填“恒定”或“变化”)的。
(2)当小灯泡两端的电压为0.5V时,2分钟内小灯泡消耗的电能为多少?
(3)小灯泡的额定电压为多少?
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36、某校地处工业园园附近,空气中经常弥漫着刺激性气味,这引起了同学们的思考
[提出问题]这种有刺激性气味的气体可能是s02,该气体司能来自学校附近的工厂
[实地调查]工业圆区内有一家使用含硫燃料的化工厂。
[查阅资料]①s02能被碘(12)氧化:S02十l2+2H20=H2S04+2HI②碘液能使淀粉变蓝
[设计实验]①在一定质量分数的碘液中加入适量的淀粉糊,得到蓝色的测试液;②甲、乙、丙三组同学用三支相同的l00ml注射器,各抽取5ml测试液,然后到校园的操场中进行实验(每次抽取80ml空气,抽气后,用橡皮塞堵住注射器口,充分振荡,再打开橡皮塞排出余气,然后进行第二次抽气,如此反复。直至测试液变为无色,记录抽气的总次数)。
[实验分析]①在实验中,每次抽取的空气要进行充分振荡的目的是▲ 。
②三组同学都到同一地点进行实验的好处在于 ▲ 。
[反思交流]同学们的行动得到了老师的肯定,为进一步确定s02的来源,同学们又开始了新的探究。你认为三组同学的下一步操作是如何进行的? ▲ 。
[实验结论]污染校园空气的气体是S02。进一步探究表明,该污染源主要来自校园附近的化工厂。
35、小强要参加校运会的铅球比赛,他想怎样才能把铅球推得远呢?他猜想:铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关,还可能跟速度方向与水平面夹角有关。于是小强和小明一起进行如下探究:他们用如图25所示的装置做实验,将容器放在水平桌面,让喷水嘴的位置不变,但可以调节喷水枪的倾角,并可通过开关来控制水喷出的速度大小。
(1)如图25所示,首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变),做了3次实验:第一次让水的喷水速度较小,这时水喷出后落在容器的A点;第二次,让水的喷水速度稍大,水喷出后落在容器的B点;第三次,让水的喷出速度最大,水喷出后落在容器的C点。他们经过分析得出如下结论:在 ▲ 一定时,当物体抛出的 ▲ 越大,抛出的距离就越远。
(2)控制开关,让水喷出的速度不变,让水沿不同方向喷出,又做了几次实验,如图26所示。他们将记录的数据画在坐标轴上,得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的关系曲线,如图27所示。从曲线中可以看出,当铅球抛出的速度一定时,抛射角为 ▲ 时,抛射的距离最大。从曲线中,你还可以得出的结论是: ▲ .
(3)我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子,请你举一例: ▲ .
34、某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以醋、洗涤剂、氨水作为污染物,在培养皿中进行实验观察。
(1)在2个培养皿中加入等量的清水,并编号1、2、3;再分别加入上述等质量的污染物。
(2)把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放人上述培养皿中,在相同适宜的环境中孵化。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是 ▲ 。
(4)由实验可知,青蛙的有性生殖方式为 ▲ (选填“卵生”、“胎生”或“卵胎生”)。
(5)他们的实验方案还存在不完善的地方,请写出一条改进建议 ▲ 。
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